【題目】如圖為某物種遷入新環(huán)境后，種群增長(zhǎng)速率與時(shí)間的關(guān)系，以下有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（ ） 
A.第10年后，該種群的數(shù)量開始下降
B.若該物種在第10年時(shí)種群數(shù)量為n，不考慮其他因素，該種群在此環(huán)境中最大容納量為2n
C.該種群在20年內(nèi)呈“S”型增長(zhǎng)
D.第20年，若種群的出生率為m，則死亡率也為m
【答案】A
【解析】解：A、分析曲線可知，第10年，種群增長(zhǎng)速率最大，此時(shí)種群數(shù)量是環(huán)境容納量的一半，第10年后，種群數(shù)量仍然增長(zhǎng)，A錯(cuò)誤；
B、該種群在第10年時(shí)數(shù)量為 
，故若該種群在第10年時(shí)為n，該種群在此環(huán)境中環(huán)境容納量即K值為2n，B正確；
C、分析曲線可知，該曲線是S型增長(zhǎng)曲線的種群增長(zhǎng)速率隨時(shí)間的變化關(guān)系，C正確；
D、由前面分析知，該種群在20年內(nèi)呈“S“型增長(zhǎng)，第20年時(shí)達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定的最大值，此時(shí)出生率與死亡率相等，因此該種群在第20年時(shí)的出生率為m，估算種群在此環(huán)境中的死亡率為m，D正確．
故選：A．
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了種群的特征和種群數(shù)量的變化曲線的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握包括種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成、性別比例等；“J”型增長(zhǎng)曲線：無限增長(zhǎng)曲線，呈指數(shù)增長(zhǎng)的曲線，時(shí)間的增長(zhǎng)率為常數(shù)；“S”型曲線：種群經(jīng)過一定時(shí)間的增長(zhǎng)后，數(shù)量趨于穩(wěn)定的增長(zhǎng)曲線才能正確解答此題．
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖中甲、乙是兩個(gè)家族系譜圖,乙家族患色盲(Bb)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。
(1)圖甲中的遺傳病,其致病基因位于____染色體上,是____性遺傳。
(2)圖甲中Ⅲ8與Ⅲ7為異卵雙生(由不同的受精卵發(fā)育而來),則Ⅲ8表現(xiàn)型是否一定正常?___,原因是_________。
(3)圖乙中Ⅰ1的基因型是____,Ⅰ2的基因型是____。
(4)若圖甲中的Ⅲ8與圖乙中的Ⅲ5結(jié)婚,則他們生下兩病兼患男孩的概率是____。
(5)若圖甲中Ⅲ9是先天智力障礙,則其可能是由染色體組成為____的卵細(xì)胞和____的精子受精發(fā)育而來,這種可遺傳變異稱為____。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】請(qǐng)你解讀與酶有關(guān)的圖示、曲線。
(1)圖1和圖2是與酶的特性相關(guān)的圖示，分別表示了酶具有________________。
(2)圖3是與酶活性影響因素相關(guān)的曲線，請(qǐng)分析回答。
當(dāng)pH從5上升到7，酶活性的變化過程是________________；從圖示曲線我們還可以得出的結(jié)論是______________________________。
(3)圖4和圖5是底物濃度和酶濃度對(duì)酶促反應(yīng)的影響曲線，請(qǐng)分析回答。圖4中A點(diǎn)后酶促反應(yīng)的速率不再增加，其限制性因素主要是________________。從圖5可以得出的結(jié)論是：在底物足量條件下，__________________________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為體細(xì)胞含有6條染色體的某生物進(jìn)行有絲分裂過程的幾個(gè)階段，據(jù)圖分析回答下列問題：
(1)根據(jù)丙圖特有的變化，可以判斷該圖表示________________(選填“動(dòng)物”或“植物”)細(xì)胞的有絲分裂，判斷的依據(jù)是______________________________。
(2)觀察染色體的最佳時(shí)期是__________圖。
(3)染色單體數(shù)和DNA數(shù)目相等的細(xì)胞是________圖。
(4)上述細(xì)胞有絲分裂的先后順序是______________________________________。
(5)作為一個(gè)完整的細(xì)胞周期，上圖中缺少了細(xì)胞周期的____________期。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是某植物幼苗根部橫放一段時(shí)間后顯微鏡下的部分細(xì)胞圖，下列敘述正確的是（ ） 
A.該細(xì)胞圖是植物幼苗根部的顯微鏡下橫切片圖
B.重力的方向是自b→a
C.b側(cè)細(xì)胞的細(xì)胞周期短
D.生長(zhǎng)素在根部a側(cè)與b側(cè)的作用效果相同
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】回答下列有關(guān)生物進(jìn)化與多樣性的問題。
大熊貓?bào)w型與熊相似，但分布地區(qū)和喜食竹子方面又同小熊貓相似，科學(xué)家利用DNA—DNA分子雜交技術(shù)研究它們之間親緣關(guān)系并繪制如圖。
(1)棕熊、馬來熊、眼睛熊之間的性狀差異體現(xiàn)了________
A．遺傳多樣性 B．物種多樣性 C．生態(tài)系統(tǒng)多樣性 D．基因型多樣性
(2)DNA—DNA分子雜交技術(shù)可測(cè)定不同物種DNA片段中核苷酸的差異率，據(jù)圖判斷大熊貓與馬來熊的差異率__________________(大于/等于/小于)大熊貓與小熊貓的差異率。
(3)根據(jù)現(xiàn)代進(jìn)化理論，大熊貓和小熊貓屬于兩個(gè)物種的標(biāo)志是____________________。現(xiàn)代進(jìn)化理論對(duì)自然選擇學(xué)說的完善和發(fā)展表現(xiàn)在__________________________(多選)
A．突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料
B．種群是進(jìn)化的單位
C．自然選擇是通過生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的
D．自然選擇決定生物進(jìn)化的方向
E．生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是基因頻率的改變
F．適者生存，不適者被淘汰
(4)大熊貓屬于珍稀瀕危動(dòng)物，如不加以保護(hù)，可能在不久的將來就會(huì)滅絕，因此我國(guó)采取了多種措施來加以保護(hù)，其中在四川成都建立人工繁殖基地屬于______________(就地/遷地/離體)保護(hù)。就物種本身而言，導(dǎo)致其滅絕的內(nèi)在原因可能是______________________________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】科學(xué)家在利用無土栽培法培養(yǎng)一些名貴花卉時(shí)，培養(yǎng)液中添加了多種必需的化學(xué)元素，其配方如表：
離子 | K＋ | Na＋ | Mg2＋ | Ca2＋ | NO | H2PO | SO | Zn2＋ |
培養(yǎng)液濃度 /mol·L－1 | 1 | 1 | 0.25 | 1 | 2 | 1 | 0.25 | 1 |
其中植物根細(xì)胞吸收量最少的離子是( )
A. Ca2＋ B. SO
C. Zn2＋ D. H2PO
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)電信號(hào)傳至突觸小體時(shí)，會(huì)引起細(xì)胞膜上Ca2+通道打開，并使Ca2+內(nèi)流，從而促進(jìn)突觸小泡和突觸前膜融合，釋放神經(jīng)遞質(zhì)，使突觸后膜興奮，具體過程如圖，下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的說法正確的是（ ） 
A.突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)的過程為胞吐，不需要消耗能量
B.組織液中Ca2+濃度降低，會(huì)增強(qiáng)神經(jīng)元之間興奮的傳遞
C.當(dāng)神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合后，突觸后膜的膜電位變?yōu)閮?nèi)正外負(fù)
D.圖中涉及的原理包括細(xì)胞膜的流動(dòng)性，不包括選擇透過性
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】探究不同濃度的NAA對(duì)某植物插條生根的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖，下列分析正確的是（ ） 
A.實(shí)驗(yàn)中NAA濃度大小為X＜Z＜Y
B.促進(jìn)該植物生根的最適濃度一定在Y與 Z之間
C.實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明NAA的生理作用沒有表現(xiàn)出兩重性
D.不加NAA的插條仍然生根，這是植物體內(nèi)自身產(chǎn)生生長(zhǎng)素作用的結(jié)果
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