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右圖表示一農(nóng)田中一晝夜溫度變化I、光照強度變化II、植物吸收CO₂的變化Ⅲ的數(shù)量關系。下列不正確的敘述是

A．從c點開始合成有機物，至e點有機物
合成停止

B．a(chǎn)點的數(shù)值變化主要與夜間低溫有關

C．III與時間軸交點c.e預示光合作用吸收
的C0₂等于呼吸作用釋放的C0₂

D．增大曲線Ⅲ與時間軸圍成的正面積措施包括提高光照強度、提高CO₂濃度、適宜的

溫度和供應充足的水分。[來源:學科網(wǎng)ZXXK]

解析

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右圖表示某池塘中幾類生物在一晝夜內(nèi)釋放或吸收CO₂量的變化，下列有關敘述正確的是（）

A．曲線A可以代表池塘中藻類光合作用強度變化

B．曲線B可以代表池塘中腐生生物呼吸作用強度變化

C．2時左右CO₂釋放量下降與水溫較低有關

D．18時左右曲線B所代表的生物不進行呼吸作用

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科目：高中生物 來源：2011—2012學年遼寧省沈陽二中高二上學期10月月考生物試卷 題型：綜合題

（10分）如圖表示一農(nóng)田中一晝夜溫度變化曲線I，光照強度變化曲線Ⅱ，植物吸收CO₂的變化曲線Ⅲ，據(jù)圖回答下列問題：
(1)農(nóng)田中的綠色植物是_____養(yǎng)型生物，細菌中的硝化細菌也是這種類型，該種細菌能將______氧化放出的化學能用來制造有機物，該種作用被稱為_____________
作用。
(2)曲線Ⅲ與時間軸交點c、e表示_______________________________________。
(3)由圖可知，一天中，植物從_________點開始積累有機物，__________點停止合成有機物。有機物含量最多是_____________點。
(4)增大曲線Ⅲ與時間軸圍成的正面積的措施有____________________________________
_________________________等（至少寫出兩項措施）

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科目：高中生物 來源：2013屆浙江省東陽市高二上學期期中考試生物試卷 題型：選擇題

右圖表示一農(nóng)田中一晝夜溫度變化I、光照強度變化II、植物吸收CO₂的變化Ⅲ的數(shù)量關系。下列不正確的敘述是