人體內環境穩態的調節機制是神經—體液—免疫調節網絡,如圖1所示。圖2表示神經、免疫、內分泌三大系統相互調節的部分示意圖,請據圖分析回答下列問題:
![]() | |||
![]() | |||
(1)興奮在反射弧中傳導的過程中,③可表示的物質是________,該物質的受體位于________上。
(2)若⑧表示促甲狀腺激素,該物質的受體位于________細胞的細胞膜上,對該物質的分泌具有調節作用的兩種激素分別是________、________。
(3)維持機體穩態離不開細胞間的信息交流,動物細胞間進行信息交流的途徑有:一是通過信息分子(如圖2中的 、 和某些免疫活性物質等)通過體液運輸并作用于靶細胞來實現;二是通過細胞間的接觸實現信息交流。吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞,實現這些信息交流依靠細胞膜表面的 。
(4)若抗體與自身紅細胞結合,造成這些紅細胞被吞噬和分解,這在免疫學上稱為 。若抗體結合到呼吸道上皮細胞,并接受同一抗原刺激后引起哮喘,這在免疫學上稱為 。
(5)抗原的化學成分多為蛋白質或糖蛋白。當________細胞表面的抗原識別受體與抗原結合
時,該細胞被活化、分化生成________細胞,制造大量的抗體分泌到血液中。在抗體的合成
過程中需要 提供能量。
(6)將一只A品系大鼠的皮膚小片移植到另一只不同品系大鼠的背部,10天后因________反
應而脫落,這是________細胞所起的作用。
(7)圖20-1表示將抗原注射到兔體內后抗體產生量的變化。當注入抗原X,抗體產生量的變
化是曲線A。若第8天,同時注射抗原Y和X,圖中表示對抗原Y的抗體產生量的是曲線
________;表示對抗原X的抗體產生量的是曲線________,其特點是________,這是因為初
次免疫反應時產生的______細胞的作用。若第8天不注射抗原X,則表示以后對抗原X的抗
體產生量變化的是曲線______。
科目:高中生物 來源:2012-2013學年云南省玉溪一中高二下學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
人體內環境穩態的調節能力是有一定限度的。下列現象中,屬于內環境穩態失調的是:
A.環境溫度下降,導致甲狀腺激素分泌增加 |
B.接受抗原刺激,T淋巴細胞增殖和分化 |
C.血液中鈣鹽不足,引起肌肉抽搐 |
D.飲食過咸,導致細胞外液滲透壓升高 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2013-2014學年江蘇阜寧中學高二第一次調研考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
有關人體內環境穩態的調節敘述,正確的是
A.內環境主要由血液、組織液和淋巴組成,正常人體的內環境穩態需要多個系統的參與
B.激素在調節人體穩態時,主要起高效的生物催化作用
C.人體維持內環境穩態的調節能力有限
D.所有穩態的調節中樞都在大腦
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2014屆云南省玉溪市高二下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人體內環境穩態的調節能力是有一定限度的。下列現象中,屬于內環境穩態失調的是:
A.環境溫度下降,導致甲狀腺激素分泌增加
B.接受抗原刺激,T淋巴細胞增殖和分化
C.血液中鈣鹽不足,引起肌肉抽搐
D.飲食過咸,導致細胞外液滲透壓升高
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2011-2012學年江蘇省高三11月生物練習卷 題型:選擇題
人體內環境穩態的調節能力是有一定限度的。下列現象中,屬于內環境穩態失調的是
A.接受抗原刺激,T淋巴細胞增殖和分化 B.環境溫度下降,導致甲狀腺激素分泌增加
C.飲食過咸,導致細胞外液滲透壓升高 D.血液中鈣鹽不足,引起肌肉抽搐
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2011-2012學年山東濟寧汶上一中高三12月月考 生物試卷 題型:選擇題
人體內環境穩態的調節能力是有一定限度的。下列現象中,屬于內環境穩態失調的是
A.接受抗原刺激,T淋巴細胞增殖和分化 B.環境溫度下降,導致甲狀腺激素分泌增加
C.飲食過咸,導致細胞外液滲透壓升高 D.血液中鈣鹽不足,引起肌肉抽搐
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com