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12.下列關(guān)于綠葉中色素提取分離實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中,不正確的是(  )
A.分離色素是使用丙酮,是因?yàn)椴煌卦诒腥芙舛炔煌?/td>
B.提取色素時(shí)需加入少量的碳酸鈣粉末,防止色素分子被破壞
C.畫濾液細(xì)線時(shí)需要重復(fù)2-3次,使色素更多地沉積在濾紙條上
D.濾液線不能接觸層析液液面,否則濾紙條上沒(méi)有明顯色素帶

分析 綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn):
(1)提取色素時(shí)需要加入無(wú)水乙醇(溶解色素)、石英砂(使研磨更充分)和碳酸鈣(防止色素被破壞);
(2)分離色素時(shí)采用紙層析法,原理是色素在層析液中的溶解度不同,隨著層析液擴(kuò)散的速度不同,最后的結(jié)果是觀察到四條色素帶,從上到下依次是胡蘿卜素(橙黃色)、葉黃素(黃色)、葉綠素a(藍(lán)綠色)、葉綠素b(黃綠色).
(3)各物質(zhì)作用:無(wú)水乙醇或丙酮:提取色素;層析液:分離色素;二氧化硅:使研磨得充分;碳酸鈣:防止研磨中色素被破壞.

解答 解:A、分離色素用的是層析液,原理是色素在層析液中的溶解度不同,隨著層析液擴(kuò)散的速度不同,A錯(cuò)誤;
B、提取色素時(shí)需加入少量的碳酸鈣粉末,防止研磨中色素分子被破壞,B正確;
C、畫濾液細(xì)線時(shí)需要重復(fù)2-3次,使色素更多地沉積在濾紙條上,是最終得到的濾紙條上,色素帶比較明顯,C正確;
D、濾液線不能接觸層析液液面,否則色素溶解在層析液中,濾紙條上沒(méi)有明顯色素帶,D正確.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn),對(duì)于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

5.如圖所示細(xì)胞中與基因有關(guān)的物質(zhì)或結(jié)構(gòu),請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題.
(1)細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)是[b]DNA,基因和b的關(guān)系是基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段.
(2)遺傳物質(zhì)的主要載體是[a]染色體,基因和a的關(guān)系是基因在a上呈線性排列.
(3)c和b的關(guān)系是c是組成b的基本單位,b被徹底水解后的產(chǎn)物是d、e、f(填字母).
(4)基因和h的關(guān)系是基因控制h合成,h合成時(shí)的直接模板來(lái)源于轉(zhuǎn)錄過(guò)程,其進(jìn)入合成h的場(chǎng)所需經(jīng)過(guò)0層磷脂雙分子層.
(5)如果基因存在于性染色體上,則其遺傳方式與性別相關(guān)聯(lián),這就是伴性遺傳.這種遺傳方式既遵循基因分離定律,又有特殊性.
(6)b的空間結(jié)構(gòu)是規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu).若其中的$\frac{A+T}{G+C}$=0.25,則G占總堿基數(shù)比例為40%,其中一條單鏈中$\frac{A+T}{G+C}$=0.25,b的功能是通過(guò)復(fù)制傳遞遺傳信息;通過(guò)控制蛋白質(zhì)的合成,使遺傳信息得以表達(dá).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列有關(guān)人體特異性免疫的敘述,正確的是(  )
A.只有免疫細(xì)胞才能產(chǎn)生免疫活性物質(zhì)
B.淋巴細(xì)胞只有受到抗原刺激后,才能形成效應(yīng)細(xì)胞和記憶細(xì)胞
C.效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸后,激活效應(yīng)T細(xì)胞的溶酶體酶導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解
D.同種病毒再次侵入人體后,記憶細(xì)胞產(chǎn)生大量抗體清除病毒

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖是有關(guān)體溫調(diào)節(jié)的部分神經(jīng)結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)圖中a、b為突觸.圖中顯示的效應(yīng)器有下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞和f(肌肉).
(2)若在圖中“M”處給予一適宜刺激,c處膜外的電位發(fā)生的變化是由正電位變?yōu)樨?fù)電位,此時(shí)在受刺激部位與未受刺激部位之間形成了局部電流.由該刺激引起的反應(yīng)過(guò)程是否屬于反射?不屬于.
(3)在寒冷環(huán)境中,我們感到寒冷,是因?yàn)榻禍卮碳だ溆X(jué)感受器產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),并傳入大腦皮層形成冷覺(jué),此時(shí)下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞分泌的促甲狀腺激素釋放激素增加,作用于垂體細(xì)胞,其產(chǎn)生的激素促進(jìn)甲狀腺激素的含量增加,引起組織細(xì)胞代謝增強(qiáng)以維持體溫.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.科學(xué)的研究方法是取得成功的關(guān)鍵.孟德爾對(duì)分離現(xiàn)象提出假說(shuō)并進(jìn)行驗(yàn)證的研究方法為(  )
A.假說(shuō)-演繹法B.類比推理法C.對(duì)照法D.對(duì)比法

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列對(duì)動(dòng)物體內(nèi)酶、激素和ATP這三類有機(jī)物的相關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.這三類有機(jī)物一定都含有C、H、O
B.成年男性體內(nèi),精原細(xì)胞形成精子的過(guò)程中有酶、激素和ATP的參與
C.能合成酶的細(xì)胞一定都能合成ATP
D.酶和ATP均可以在細(xì)胞內(nèi)外發(fā)揮作用,而激素只能在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.如果細(xì)胞核內(nèi)存在DNA解旋的現(xiàn)象,則此時(shí)細(xì)胞不可能處于(  )
A.G1B.S期C.G2D.分裂期

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于免疫的敘述,正確的是(  )
A.巨噬細(xì)胞能特異性識(shí)別進(jìn)人體內(nèi)的抗原
B.當(dāng)相同的抗原再次進(jìn)入機(jī)體后會(huì)產(chǎn)生更多數(shù)量的抗體
C.皮膚破損出現(xiàn)局部炎癥反應(yīng)屬于人體對(duì)抗病原體的第一道防線
D.效應(yīng)T細(xì)胞識(shí)別被病原體感染的體細(xì)胞并消滅病原體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.如圖表示DNA分子復(fù)制的片段,圖中a、b、c、d表示各條脫氧核苷酸鏈.一般地說(shuō),下列各項(xiàng)正確的是(  )
A.a和c的堿基序列互補(bǔ)
B.b和c的堿基序列相同
C.a鏈中 $\frac{A+G}{T+C}$的比值與b鏈中同項(xiàng)比值相同
D.a鏈中$\frac{A+T}{G+C}$的比值與c鏈中同項(xiàng)比值相同

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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