下圖表示植物光合作用的一個(gè)階段，下列各項(xiàng)敘述正確的是 （ ）
A． 該反應(yīng)的場(chǎng)所是葉綠體的類(lèi)囊體
B． C3生成C6H1206需要[H]、ATP和多種酶
C．提高溫度一定能促進(jìn)C6H12O6的生成
D．無(wú)光條件有利于暗反應(yīng)進(jìn)行
B
【解析】
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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆江蘇揚(yáng)州中學(xué)高二1月學(xué)業(yè)水平模擬測(cè)試（四）生物卷（解析版） 題型：選擇題
下圖表示植物光合作用的一個(gè)階段，下列各項(xiàng)敘述正確的是
A．該反應(yīng)的場(chǎng)所是葉綠體的類(lèi)囊體
B．C3生成C6H1206需要[H]、ATP和多種酶
C．提高溫度一定能促進(jìn)C6H12O6的生成
D．無(wú)光條件有利于暗反應(yīng)進(jìn)行
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科目：高中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年江蘇省高二上學(xué)期開(kāi)學(xué)測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（7分）下圖表示植物光合作用的強(qiáng)度與環(huán)境因素的關(guān)系，請(qǐng)回答：
（1）由圖1和圖2的曲線(xiàn)判斷，影響光合作用的因素有： 。此外，限制光合作用進(jìn)行的外界因素還有 、 等。
（2）圖3為溫度對(duì)小麥光合作用的影響曲線(xiàn)圖。其中表示實(shí)際光合強(qiáng)度的曲線(xiàn)為 ，表示凈光合作用強(qiáng)度的曲線(xiàn)為 ，判斷的依據(jù)是 。
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科目：高中生物 來(lái)源：2012屆福建省高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題
(5分)下圖表示植物光合作用的強(qiáng)度與環(huán)境因素的關(guān)系，請(qǐng)回答：
(1)由圖1和圖2的曲線(xiàn)判斷，影響光合作用的因素有：
此外，限制光合作用進(jìn)行的外界因素還有 （寫(xiě)兩點(diǎn)）等。
(2)圖3為溫度對(duì)小麥光合作用的影響曲線(xiàn)圖。其中表示實(shí)際光合強(qiáng)度的曲線(xiàn)為 ，
表示凈光合作用強(qiáng)度的曲線(xiàn)為 ，判斷的依據(jù)是：
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科目：高中生物 來(lái)源：2010-2011學(xué)年江西省高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：選擇題
下圖表示植物光合作用的一個(gè)階段，下列各項(xiàng)敘述不正確的是
A.該反應(yīng)的場(chǎng)所是葉綠體的基質(zhì)
B．C3生成C6H1206需要[H]、ATP和多種酶
C.C4植物葉肉細(xì)胞的葉綠體可發(fā)生該階段的變化
D．有光、無(wú)光條件下暗反應(yīng)都能進(jìn)行
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