（09姜堰中學聯考）下面的圖l是高等動物細胞亞顯微結構模式圖，圖2是某一生物體中不同細胞的分裂示意圖，圖3表示圖2生物細胞分裂過程中不同時期細胞內染色體、染色單體和核DNA含量的關系。根據這些圖判斷下列有關敘述，其中錯誤的是
A．圖1細胞中，①和②無磷脂，④是進行新陳代謝的主要場所
B．若圖1示人體皮膚生發層細胞，則該細胞可能會發生圖2中C細胞所示的分裂現象
C．圖2中的A細胞是次級精母細胞，基因的自由組合發生于圖2中的A細胞所處的時期
D．圖3中a―c依次表示染色體、染色單體、核DNA，Ⅲ對應于圖2中的B細胞
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（09姜堰中學聯考）甲圖是動植物細胞亞顯微結構模式圖。乙圖為人體免疫細胞參與機體免疫的圖解，其中的字母表示細胞類型或由其產生的物質，數字表示作用過程。請據圖分析（括號內填序號或字母，橫格上填名稱）
（1）甲圖右邊細胞可能是下列哪種細胞? ［ ］
A．燕麥胚芽鞘 B．菠菜的葉肉 C．洋蔥根的分生區 D．藍藻
（2）甲圖含有色素的細胞器是 [ ] 。
（3）細胞色素C是動植物細胞普遍存在的一種由104個氨基酸組成的化合物。控制細胞色素C合成的基因主要位于甲圖[ ] 中，該基因至少含有 個堿基對，其信使RNA在此處合成后進入細胞色素C合成場所的過程中，通過的生物膜層數是 。
（4）乙圖中的C物質是 。如果甲圖細胞②處有C，則此細胞名稱為 細胞。
（5）促使A形成C的原因是 ；C從開始合成到分泌出來，經過甲圖中的細胞器依次為［ ］。
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（09姜堰中學聯考）下圖為患甲病（顯性基因A，隱性基因a）和乙病（顯性基因B，隱性基因b）兩種遺傳病的系譜。請據圖回答：
（1）甲病的遺傳方式是 染色體 性遺傳。
（2）若Ⅱ-3和Ⅱ-8兩者的家庭均無乙病史，則：
①Ⅱ-5和Ⅲ-12的基因型分別是 、 。
②若Ⅲ-9與Ⅲ-12近親結婚，子女中患病的可能性是 。
（3）若乙病是白化病，對Ⅱ-3、Ⅱ-4、Ⅲ-9和Ⅲ-10進行關于乙病的基因檢測，將各自含有白化或正常基因的相關DNA片段（數字代表長度）用
層析法分離，結果如右圖。則：
①長度為 單位的DNA片段含有白化病基因。
②個體d是系譜圖中的 號個體。
③若Ⅲ-9與Ⅲ-12近親結婚（Ⅱ-8家庭無白化病史），生一患甲乙兩種病男孩的概率是 。
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（09姜堰中學聯考）2008年諾貝爾化學獎授予了三位在研究綠色熒光蛋白（GFP）方面做出突出貢獻的科學家。綠色熒光蛋白能在藍光或紫外光的激發下發出熒光，這樣借助GFP發出的熒光就可以跟蹤蛋白質在細胞內部的移動情況，幫助推斷蛋白質的功能。
GFP基因可作為目的基因用于培育綠色熒光小鼠，下圖表示培育綠色熒光小鼠的基本流程：
請根據上述材料回答下列問題：
（1）用于培育綠色熒光小鼠的基因表達載體的組成必需有啟動子、 和 。過程③利用的生物技術是 ；在進行過程④前，利用 技術可以獲得數目更多且基因型相同的綠色熒光小鼠。
（2）GFP基因與其它目的基因一起構建到載體上不影響目的基因的表達，也不影響由目的基因控制合成的蛋白質的結構與功能，且對細胞無毒性作用，因此GFP基因可以作為基因表達載體上 。
（3）目前科學家們通過 工程制造出了藍色熒光蛋白，黃色熒光蛋白等，該工程是直接改造GFP分子，還是改造GFP的基因？ 。
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（09姜堰中學聯考）（1）下列各圖表示單克隆抗體制備過程的各階段圖解，請根據圖回答下列問題：
①請用箭頭把代表各圖解的字母按單克隆制備過程的順序連接起來。
②由圖中可看出，單克隆抗體制備過程運用了 和 的動物細胞工程 技術手段。
（2）金茶花是中國特有的觀賞品種，但易得枯萎病，降低觀賞價值。科學家在某種植物中找到了抗枯萎病的基因，用轉基因方法培育出了抗枯萎病的新品種。請據圖回答：
①獲得b并將b連接到a上形成c，常用到的酶有 。
②通過植物組織培養技術可快速、大量培養該抗病新品種，請簡述此技術的基本流程。
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（09姜堰中學聯考）用濃度為2％的秋水仙素，處理植物分生組織5～6小時，能夠誘導細胞內染色體加倍。那么，用一定時間的低溫（如4℃）處理水培的洋蔥根尖時，是否也能誘導細胞內染色體加倍呢?請對這個問題進行實驗探究。
（1）針對以上問題，你作出的假設是： 。
你提出此假設的依據是 。
（2）低溫處理植物材料時，通常需要較長時間才能產生低溫效應，根據這個提示將你設計的實驗組合以表格形式列出來。
（3）按照你的設計思路，以 作為鑒別低溫是否誘導細胞內染色體加倍的依據。為此，你要進行的具體操作是：
第一步：剪取根尖2～3mm。
第二步： 。
第三步：顯微鏡觀察。
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