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【題目】凍原生態系統因其生物的生存條件十分嚴酷而獨具特色,有人曾將該生態系統所處的地區稱為“不毛之地”.根據下面食物網回答下列問題:

(1)由于溫度的限制作用,凍原上物種的豐富度較低.豐富度是指____________

(2)與熱帶森林生態系統相比,通常凍原生態系統有利于土壤有機物質的積累,其原因是_____________________________________________

(3)通常,生態系統的食物鏈不會很長,原因是________________________________________

(4)北極熊每增重1kg,至少需要消耗草___________kg.若北極熊的食物1/4來源于雪兔,3/4來源于北極狐,北極熊增重1kg,則至少需要消耗草____________kg。

【答案】群落中物種數目的多少 凍原生態系統中的溫度較低,不利于土壤中微生物(分解者)對土壤有機物的分解(低溫下,分解者的分解作用弱) 能量在沿食物鏈流動過程中是逐級遞減的 25 100

【解析】

豐富度:指群落中物種數目的多少。生態系統所具有的保持或恢復自身結構和功能相對穩定的能力,稱為生態系統的穩定性,生態系統之所以能維持相對穩定,是由于生態系統具有自我調節能力。該能力的基礎是負反饋調節;物種數目越多,營養結構越復雜,自我調節能力越大,抵抗力穩定性越高。生態系統的穩定性具有相對性,當受到大規模干擾或外界壓力超過該生態系統自身更新和自我調節能力時,便可導致生態系統穩定性的破壞、甚至引發系統崩潰。

1)豐富度是指群落中物種數目的多少。

2)與熱帶森林生態系統相比,凍原生態系統中的溫度較低,不利于土壤中微生物(分解者)對土壤有機物的分解,有利于土壤有機物質的積累。

3)在一個生態系統中,營養級越多,在能量流動過程中消耗的能量就越多,所以生態系統中的食物鏈一般不超過45個,生態系統的食物鏈不會很長。

4)北極熊每增重1kg,至少需要消耗草選擇食物鏈最短,能量傳遞效率按20%計算,故選擇植物→雪兔→北極熊,1÷20%÷20%=25kg;若北極熊的食物1/4來源于雪兔,3/4來源于北極狐,北極熊增重1kg,能量傳遞效率按20%計算, 1×1/4÷20%÷20%+1×3/4÷20%÷20%÷20%=100kg。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在“觀察植物細胞的有絲分裂”實驗中,以下操作和結論正確的是(  )

A. 剪取5 cm根尖,用15%鹽酸和甲基綠分別解離和染色

B. 持續觀察細胞①,能看到分裂成兩個子細胞

C. 細胞①中DNA數是細胞②中的二倍

D. 觀察裝片時,③時期的細胞數目最多

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于原核細胞與真核細胞的敘述,正確的是(  )

A.原核細胞和真核細胞都具有染色體

B.原核細胞中沒有核糖體,真核細胞中含有核糖體

C.原核細胞沒有以核膜為界限的細胞核,真核細胞有細胞核

D.原核細胞的DNA分布于擬核,真核細胞的DNA分布于細胞核

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示人體的特異性免疫過程,請據圖回答

(1)①表示________________________________,d是________細胞,圖中能產生抗體的細胞是_________(填字母)

(2)與細胞f的功能相適應的細胞器有____________________________________________

(3)圖中能特異性識別抗原的細胞有____________________(填字母)。

(4)人體消滅結核桿菌的主要的免疫方式是圖中的____________(填編號)。

(5)HIV侵入人體后,主要攻擊的細胞是________(填字母),導致的疾病屬于免疫失調疾病類型中的_______

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖分別表示生物體內的生物大分子的部分結構模式圖,據圖回答:

1)甲圖中的三種物質的基本單位都是_____________,其中屬于植物細胞中的儲能物質的是___________。存在于動物肝臟細胞中并能維持血糖的是_________。這三種物質中,在功能上與另外兩種截然不同的是____________,這種物質參與植物細胞中細胞壁的構成。

2)若乙圖b中的含氮堿基為T,則b的名稱為____________,由b構成的核酸的縮寫是_________,該核酸在人體口腔上皮細胞中主要分布于________________

3)“觀察細胞中DNARNA的分布”實驗中,用于染色的化學試劑是____________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究小組同學研究某湖泊中X深度生物光合作用和有氧呼吸時,設計了如下操作:

①取三個相同的透明玻璃瓶標號a、b、c,并將a用不透光的黑布包起來;

②將a、b、c三個瓶子均在湖中X深度取滿水,并測定c瓶中水的溶氧量;

③將a、b兩瓶密封后再沉入X深度水體中,24小時后取出;

④測定a、b兩瓶中水的溶氧量,三個瓶子的測量結果如圖所示。則24小時內X深度水體中生物光合作用和有氧呼吸情況的分析正確的是

A. 光合作用產生的氧氣量為(k-v) mol/瓶

B. 光合作用產生的氧氣量為(k-w) mol/瓶

C. 有氧呼吸消耗的氧氣量為(k-v) mol/瓶

D. 有氧呼吸消耗的氧氣量為v mol/瓶

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】酶在細胞代謝中的作用是( )

A.提供物質B.提供場所C.提供能量D.降低化學反應所需的活化能

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為探究不同濃度的生長素(IAA)對黃化豌豆幼苗莖切段伸長和乙烯產量的影響,實驗結果如圖所示。下列說法錯誤的是

A.實驗中需要設置IAA濃度為0的對照組

B.光會影響生長素的分布從而影響實驗結果,所以整個實驗應在黑暗中進行

C.該實驗說明生長素低濃度有促進作用,高濃度有抑制作用

D.當生長素的濃度增高到一定值后,生長素濃度與乙烯的產量呈正相關

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】各圖分別表示幾種生物的基本結構單位.請根據圖回答下面的問題.

(1)最有可能屬于病毒的是 ,它在結構上不同于其他三種圖示的顯著特點是 ;病毒的生活及繁殖必須在 內才能進行.

(2)圖中屬于真核細胞的是 ,與原核細胞的統一性表現在都具有 ,原核生物細胞質中只有 這一種細胞器.

(3)圖中過量繁殖會引起“水華“的是 ,該細胞中含有 ,因此利用光能合成有機物.

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同步練習冊答案
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