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【題目】如圖表示某農田生態系統一年中CO2的釋放和消耗狀況,其中各數字序號表達的含義分別為:①生產者呼吸釋放量;②分解者呼吸釋放量;③消費者呼吸釋放量;④生產者光合作用消耗總量。下列有關敘述正確的是(  )

A. 消費者同化作用的大小可用③表示

B. ②的量越小,說明該農田生態系統施用的有機肥料越多

C. 流經該農田生態系統的總能量可用④表示

D. 該農田生態系統一年中CO2的釋放量與消耗量相等

【答案】C

【解析】試題分析:

由題意分析可知,消費者同化量一部分用于自身生長發育繁殖,一部分流向下一個營養級。一部分流向分解者,A項錯誤,②的量越小,說明該農田生態系統施用的有機肥料越少,B項錯誤;流經該農田生態系統的總能量為生產者固定全部太陽能,即④生產者光合作用消耗量,C項正確;農田生態系統一年中 CO2 的釋放量小于消耗量,否則生物就不會生長,農田就不會有有機物的輸出,D項錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列圖1和圖2分別表示某動物(2n=4)體內細胞正常分裂過程中不同時期細胞內染色體、染色單體和DNA含量的關系及細胞分裂圖像,請分析回答:

(1)圖1中a、b、c柱表示染色單體的是________,圖1中所對應的細胞中一定不存在同源染色體的是________

(2)圖1中Ⅱ的數量關系對應于圖2中的________,由Ⅱ變為Ⅲ,相當于圖2中________________的過程。由Ⅰ變成Ⅱ的過程中,細胞核內發生的分子水平的變化是______________

(3)圖2中甲細胞正在進行______________分裂,含有____________條染色單體;該動物體細胞含有__________________條染色體。

(4)圖2中具有同源染色體的細胞有__________________,染色體數:染色單體數︰核DNA數=1︰2︰2的細胞是 ________________________

(5)圖2中乙細胞產生的子細胞名稱為 ________________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關于下圖的敘述正確的是(  )

A. 該圖表示能量流經初級消費者示意圖,圖中的②表示初級消費者同化所得的能量

B. 圖示生物所處生態系統中所有消費者在某段時間內所合成的有機物在用于細胞呼吸消耗后剩余的量即為該時段內該生態系統的次級生產量

C. 若圖示生物處在某人工魚塘中,則流經該生態系統的總能量為該魚塘中所有生產者固定在有機物中的能量

D. 為提高初級消費者的產量,應提高圖中②∶(a+①)的比值

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關反射和反射弧敘述錯誤的是

A. 反射的產生必須有適宜的刺激

B. 刺激傳出神經引起肌肉收縮不屬于反射

C. 膝反射的反射弧是二元反射弧

D. 反射中樞指傳入神經元和傳出神經元間的突觸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為核苷酸鏈的結構示意圖,下列敘述不正確的是

A. 能構成一個完整核苷酸的是圖中的a

B. 圖中與每個五碳糖直接相連的磷酸有1

C. 在一條核苷酸鏈中各核苷酸之間是通過化學鍵連接起來的

D. 若該鏈為脫氧核苷酸鏈,從堿基組成上看,缺少的堿基是T

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】小麥、玉米在即將成熟時,如果經歷持續一段時間的干熱之后又遇大雨的天氣,種子就容易在穗上發芽,其原因在于下列哪種激素在高溫條件下容易降解有關?

A.生長素 B.乙烯 C.細胞分裂素 D.脫落酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】資料:已知動物激素間存在協同作用和拮抗作用。如:胰島素和胰高血糖素之間存在拮抗作用;腎上腺素在血糖調節中與胰高血糖素起協同作用。

某中學的生物興趣小組根據這些資料設計了如下的實驗,實驗過程如下:

一、取若干只成年的W品系的小鼠,分為甲、乙、丙、丁四組,并編號。

二、配制生理鹽水,并用生理鹽水配制a mol/L的甲狀腺激素溶液,b mol/L的生長激素溶液以及一定濃度的激素溶液X(每升X溶液含甲狀腺激素a mol和生長激素b mol)。

三、甲組小鼠每天注射____________________________;乙、丙、丁組小鼠每天分別注射________________

四、_______________________________________

實驗結果的預測:

預測一、甲組小鼠的體重增長量=乙組小鼠體重增長量+丙組小鼠體重增長量.

預測二、甲組小鼠的體重增長量>乙組小鼠體重增長量+丙組小鼠體重增長量

預測三、甲組小鼠的體重增長量<乙組小鼠體重增長量+丙組小鼠體重增長量

根據以上信息回答下列問題:

(1)將實驗步驟補充完整。

(2)上述實驗的實驗目的是____________________________________________________

(3)上述實驗設計的步驟中有一步是錯誤的,請指出并改正。

改正后的實驗操作:__________________________________________

(4)假設實驗結果與實驗預測一相同,且從乙、丙、丁組的小鼠上所采集的數據如圖所示,請用柱形圖表示4組小鼠的體重增長速率相對值。

________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,燒杯內裝有蒸餾水,下部封有半透膜的長頸漏斗內 裝有淀粉和食鹽溶液,漏斗頸內的液面與燒杯內蒸餾水的液面相同。過一段時間后,用碘水和硝酸銀溶液分別檢測蒸餾水中的物質。整個實驗過程中所觀察到的現象是

①漏斗頸內的液面下降

②漏斗頸內的液面上升

③燒杯內的液體遇硝酸銀溶液有白色沉淀生成

④燒杯內的液體遇碘水變藍

A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關免疫的敘述,正確的是(
A.艾滋病患者易患惡性腫瘤,是因其免疫系統的防衛功能低下
B.乙肝疫苗間隔接種三次,其目的是使機體積累更多數量的抗原
C.吞噬細胞能非特異性識別抗原,在免疫中發揮重要作用;漿細胞不能識別抗原
D.抗體與白喉桿菌毒素反應,鼻黏液中的溶菌酶抑制白喉桿菌繁殖,都屬于特異性免疫

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