A、肌肉和骨骼 |
B、皮膚和黏膜 |
C、表皮和真皮 |
D、抗體和淋巴因子 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、DNA分子探針檢測疾病時應用到堿基互補配對原則 |
B、一種DNA分子探針可檢測多類疾病 |
C、制備DNA分子探針時要知道被檢測標本的遺傳信息 |
D、DNA分子探針是標記的DNA分子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、采集口腔黏液直接檢測HIV |
B、采集口腔黏液檢測HIV抗體 |
C、采集血液直接檢測HIV |
D、采集血液檢測HIV抗體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞、種群、群落、生態系統 |
B、細胞、群落、生態系統、種群 |
C、個體、種群、生態系統、群落 |
D、個體、群落、種群、生態系統 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、當人類賴以生存的生態系統出現嚴重的問題時,生態工程應運而生 |
B、生態工程能夠減少環境污染 |
C、生態工程以犧牲環境和資源為前提,生產出更多的產品 |
D、生態工程力求達到生態效益、經濟效益和社會效益的協調統一 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、酒精進入胃黏膜細胞 |
B、二氧化碳由靜脈血穿過膜進入肺泡內 |
C、鈣離子由消化道被吸收進入毛細血管中 |
D、水分子進出細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因在染色體上呈線性排列,基因的前端有起始密碼子,末端有終止密碼子 |
B、通過控制酶的合成從而直接控制性狀,是基因控制性狀的途徑之一 |
C、性狀受基因的控制,基因發生突變,該基因控制的性狀不一定改變 |
D、基因能夠通過復制實現遺傳信息在親代和子代之間的傳遞 |
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