A、32 | B、16 | C、8 | D、4 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、都在細胞水平進行操作 |
B、都不可能產生定向的可遺傳變異 |
C、都不能通過產生新基因從而產生新性狀 |
D、涉及的原理有基因突變、基因重組和染色體變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、10.0μm |
B、17.5μm |
C、20.0μm |
D、35.0μm |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖1說明甲、乙兩種物質都是細胞代謝必需的物質 |
B、圖2說明此物質進出細胞時不需要消耗能量 |
C、圖3說明該離子跨膜進入細胞的方式為主動運輸 |
D、圖4說明該植物吸收K+與溶液中K+濃度呈正相關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用放射性同位素32P標記噬菌體的DNA |
B、用放射性同位素35S標記噬菌體的蛋白質 |
C、用35S標記噬菌體的蛋白質去侵染細菌,細菌內有了放射性 |
D、用32P標記噬菌體的DNA去侵染細菌,細菌內有了放射性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①③④⑦⑥ |
B、⑥②⑦⑤⑥ |
C、②③⑦④⑤ |
D、⑥⑦②⑤⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、核酸、蛋白質、細胞、糖類 |
B、細胞、蛋白質、核酸、ATP |
C、細胞、蛋白質、核酸、脂肪 |
D、核酸、蛋白質、糖類、細胞 |
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