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(2015秋•天水校級期末)一般情況下,下列各項能用2n表示的是( )

A.一個DNA分子復制n次后所產生的DNA分子數

B.含有n個堿基對的雙鏈DNA分子可能的種類

C.具有n對等位基因(位于n對同源染色體上)的雜合子自交后代的基因型種類

D.基因型為Aa的植物連續自交n代后雜合子的比例

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列有關群數量特征的敘述,錯誤的是(  )
A.種群密度是種群最基本的數量特征
B.出生率和死亡率是決定一個種群數量變化的重要因素
C.年齡組成為穩定型的種群,種群數量在近期一定能保持穩定
D.利用人工合成的性引誘劑誘殺某種昆蟲的雄性個體是防治害蟲的方法之一

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.內皮素(ET)是一種含21個氨基酸的多肽,具有強烈的血管收縮和促進平滑肌細胞增殖等作用,其功能異常與高血壓、糖尿病、癌癥等有著密切聯系.ET主要通過與靶細胞膜上的ET受體結合而發揮生物學效應.ETA是ET的主要受體,科研人員試圖通過構建表達載體,實現ETA基因在細胞中高效表達,為后期ETA的體外研究以及拮抗劑的篩選、活性評價等奠定基礎.其過程如圖所示,圖中SNAP基因是一種熒光蛋白基因,限制酶ApaⅠ的識別序列為CCCGGG,限制酶XhoⅠ的識別序列為CTCGAG.請分析回答:

(1)完成過程①需要加入緩沖液、原料、逆轉錄酶和ATP和引物等,過程①的最后階段要將反應體系的溫度升高到95℃,其目的是使RNA鏈和DNA鏈分開.
(2)過程③和⑤中,限制酶XhoⅠ切割DNA,使磷酸二酯鍵斷開,形成的黏性末端是;用兩種限制酶切割,獲得不同的黏性末端,其主要目的是使目的基因定向連接到載體上,以防止目的基因自身環化.
(3)構建的重組表達載體,目的基因上游的啟動子的作用是RNA聚合酶識別和結合的部位,驅動基因的轉錄,除圖示結構外,完整的基因表達載體還應具有復制原點、終止子等結構(至少寫出兩個結構).
(4)過程⑥中,要用CaCl2預先處理大腸桿菌,使其成為處于容易吸收外界DNA的感受態的細胞.
(5)利用SNAP基因與ETA基因結合構成融合基因,目的是檢測ETA基因能否表達及表達量.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年甘肅省天水市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2014秋•東莞期末)發生在人體內環境的生理過程是( )

A.唾液淀粉酶催化淀粉分解

B.胰島素與特異性受體的結合

C.劇烈運動時產生乳酸

D.mRNA經酶催化分解成核苷酸

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年甘肅省天水市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•天水校級期末)如圖為細胞中多聚核糖體合成蛋白質的示意圖,下列說法正確的是( )

A.該過程的模板是脫氧核糖核酸,原料是氨基酸

B.一個密碼子只決定一種氨基酸,一種氨基酸只由一種tRNA轉運

C.核糖體移動的方向從左向右

D.若①中有一個堿基發生改變,合成的多肽鏈的結構不一定發生改變

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年甘肅省天水市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2014秋•德州期末)某小組在探究培養液中酵母菌種群數量的動態變化時,同樣實驗條件下分別在4個錐形 瓶中進行如圖所示的培養,均獲得了“S”型增長曲線.下列敘述錯誤的是( )

A.達到K值的時間不同

B.可采用抽樣檢測的方法對酵母菌進行計數

C.Ⅳ內的種群數量先于Ⅱ內的開始下降

D.4個錐形瓶中酵母菌種群的K值各不相同

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年甘肅省天水市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2014秋•德州期末)如圖為某食物網簡圖,其中苔類和物種C均生活于白楊樹中層的樹枝表面.據圖分析下列說法中正確的是( )

A.圖中共有6條食物鏈

B.物種C和苔類之間無競爭關系

C.若物種E突然大量減少,則A的數量可能無明顯變化

D.圖示的各種成分在生態學上可以構成一個生態系統

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年北京市西城區高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人類遺傳病21-三體綜合征患兒的發病率與母親年齡的關系如下圖所示,據圖分析降低該遺傳病發病率的主要措施是

A.已婚女性適齡生育

B.做產前的基因診斷

C.孕期要做血液檢查

D.要定期做B超檢查

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.豌豆中控制高莖性狀的基因(D)與控制矮莖性狀的基因(d)的區別在于它們(  )
A.組成的基本單位不同B.堿基排列順序不同
C.所含的密碼子不同D.在同源染色體上的位置不同

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同步練習冊答案
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