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【題目】下圖甲、乙、丙分別表示在有限空間內培養(或飼養)兩種生物的實驗結果,下列相關的敘述錯誤的是( )

A. 豆科植物與根瘤菌的種群數量變化關系如圖甲所示

B. 圖乙中b生物對a生物的進化有害無益

C. 甲、乙、丙分別表示的是互利共生、捕食、競爭關系

D. 圖丙中實驗初期,競爭與種內互助并存,后期X的種內斗爭加劇

【答案】B

【解析】據圖分析甲圖兩種生物的數量變化一致,屬于互利共生的關系;乙圖中兩種生物一種增多(減少),另一種也隨著增多(減少)屬于捕食關系,其中a為被捕食者,b為捕食者;丙圖中兩種生物一種數量增多,另一種生物大量減少或死亡屬于競爭關系。

甲圖是互利共生的關系圖,豆科植物和根瘤菌是此關系,A正確;乙圖是捕食關系圖,b生物與a生物起著共同進化的作用,B錯誤;甲圖是“同生共死”的互利共生關系,乙圖表示“先增加者先減少,后增加者后減少”的非同步性變化,屬于捕食,丙圖表示“你死我活”的競爭關系,C正確;丙初期種內互助與競爭都會存在,后期因消失了一種,X種內斗爭會加劇,D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于農田生態系統的敘述,錯誤的是

A. .農田生態系統的營養結構包括生產者、消費者和分解者

B. 農田生態系統中的農作物和雜草均處于第一營養級

C. 農田生態系統的物種豐富度低,抵抗力穩定性弱

D. 農田棄耕后逐漸演替為灌木林的過程為次生演替

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在高倍鏡下觀察經過染色的人口腔上皮細胞臨時裝片時,可以看到線粒體被染成藍綠色,請問使用的染液為(

A. 吡羅紅 B. 甲基綠 C. 健那綠 D. 斐林試劑

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【題目】將新鮮馬鈴薯切成5cm的長條(粗細相同),分別放在濃度不同的甘露醇溶液中,4h后測量每條的長度,結果如圖所示.以下有關分析不正確的是(

A.馬鈴薯細胞液的濃度約為30gL1
B.當溶液濃度為40gL1時,細胞發生質壁分離
C.在溶液濃度為40gL1~90gL1的范圍內,細胞壁也有一定程度的收縮
D.在溶液濃度為20gL1 , 細胞能發生質壁分離

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于細胞中水的說法,正確的是

A. 細胞內自由水約占細胞內全部水分的45%

B. 同一生物體在不同的生長發育期含水量基本無差異

C. 代謝旺盛的組織細胞中結合水比例較高

D. 同一生物體中,不同組織細胞中水含量可能相差很大

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】糖類是生物體的重要構成物質和能源物質,下列有關糖類的敘述正確的是

A. 植物細胞中的多糖主要是淀粉和纖維素,動物細胞中的多糖主要是乳糖和糖原

B. 所有糖類都是生物體的主要能源物質

C. 葡萄糖是構成麥芽糖、纖維素、淀粉和糖原的基本單位

D. 蔗糖可水解產生兩分子的果糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】乙酰膽堿(圖中以“A-C”表示)可作為興奮性神經遞質,其合成與釋放如圖所示,下列敘述錯誤的是

A. 神經沖動引起乙酰膽堿釋放,實現了電信號→化學信號的轉變

B. 突觸前神經元中可合成乙酰膽堿

C. 乙酰膽堿在突觸間隙中的移動需要消耗ATP

D. D酶失活,突觸后神經元會表現為持續興奮

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】腎上腺—腦白質營養不良(ALD)是一種半X染色體的隱性遺傳病(用d表示)。患者發病程度差異較大,科研人員對該病進行了深入研究。

(1)下圖為某患者家系圖,其中Ⅱ-2的基因型是______________________。

(2)為確定該家系相關成員的基因組成與發病原因,科研人員提取四名女性與此基因有關的DNA片段進行PCR(生物體外DNA復制技術),產物酶切后進行電泳(利用帶電離子在電場中移動速度不同而達到分離的技術稱為電泳技術,如等位基因D和d經限制酶切開后,由于相關片段分子量等差異,在電場中移動距離不同,從而使兩種基因得以分離)。已知正;蚝粋限制酶切位點,結果如下圖。由下圖 可知四名女性中______________是雜合子。

(3)已知女性每個細胞所含兩條X染色體中的一條總是保持固縮狀態而失活,推測失活染色體上的基因無法表達的原因是________________________。

(4)分別提取四名女性的mRNA作為模板,反轉錄出cDNA,進行PCR,計算產物量的比例,結果如下表。

綜合上圖與下表,推斷Ⅱ-3、Ⅱ-4發病的原因是來自__________(父方/母方)的X染色體 失活概率較高,以__________基因表達為主。

樣本來源

PCR產物量的比例(突變:正常)

Ⅰ—1

24:76

Ⅱ-3

80:20

Ⅱ-4

100:0

Ⅱ-5

0:100

(5)圖圖家系中Ⅱ-1(不攜帶d基因)與Ⅱ-2 婚配后,若生女孩,請判斷其是否患病并說明判斷原因________________________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】經誘變、篩選得到幾種基因A與基因B突變的酵母菌突變體,它們的蛋白質分泌過程異常,如圖所示。下列敘述不正確的是( 。

A. 出現不同突變體說明基因突變具有隨機性

B. 可用同位素標記法研究蛋白質的分泌過程

C. A、B基因雙突變體蛋白質沉積在內質網

D. A、B基因的突變不會影響細胞膜蛋白的更新

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同步練習冊答案
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