【題目】回答有關物質跨膜運輸的問題.
研究表明,主動運輸根據能量的來源不同分為三種類型,如圖中a、b、c所示,■、▲、○代表跨膜的離子或小分子.
(1)圖中細胞質基質存在于(填“P”或“Q”)側,判斷依據是 .
(2)主動運輸的特點是 .
(3)a類型中,Y離子轉運所需的能量來源于
A.X離子轉運時釋放的能量
B.ATP直接提供能量
C.光能驅動
D.細胞內物質合成時釋放的能量
(4)下列生物中,最有可能采用c類型進行主動運輸的是
A.噬菌體
B.細菌
C.果蠅
D.小鼠
(5)有人認為小腸上皮細胞吸收葡萄糖的方式是ATP驅動的主動運輸或協助擴散.為了證實這一假設,進行以下實驗探究:取甲、乙兩組生長狀況相同的小腸上皮細胞,分別置于適宜濃度的葡萄糖培養液中,甲組給予正常呼吸,乙組用細胞呼吸抑制劑處理.
①若小腸上皮細胞是以ATP驅動的主動運輸方式吸收葡萄糖,則一段時間后兩組溶液中濃度降低的是組.
②細胞膜的主動運輸對活細胞的生理意義是 .
【答案】
(1)Q,糖蛋白位于細胞外側
(2)載體蛋白、逆濃度梯度、能量
(3)A
(4)B
(5)甲,保證了活細胞生命活動的需要,主動地選擇吸收所需要的營養物質,排出對細胞有害的物質
【解析】解:(1)糖蛋白只分布在細胞膜的外表面,即P表示外表面,Q表示內表面,所以細胞質基質存在于Q側.(2)主動運輸是指物質逆濃度梯度運輸,需載體蛋白和能量.(3)Y離子與X離子通過同一個載體運輸,可知Y離子轉運所需的能量來源于X離子轉運時釋放的能量.(4)由圖可知,c類型運輸消耗的能量來自光能.噬菌體是病毒,不能獨立進行生命活動;果蠅和小鼠屬于動物,不能直接利用光能;最可能采用該類型進行主動運輸的生物是細菌.(5)甲組能正常呼吸提供ATP,而乙組含有呼吸抑制劑,不能進行正常呼吸提供ATP,若小腸上皮細胞是以ATP驅動的主動運輸方式吸收葡萄糖,則甲組可以通過ATP驅動吸收葡萄糖,乙組不能,所以一段時間后,甲組溶液中葡萄糖濃度降低.主動運輸保證了活細胞生命活動的需要,主動地選擇吸收所需要的營養物質,排出對細胞有害的物質.
所以答案是:(1)Q 糖蛋白位于細胞外側 (2)載體蛋白、逆濃度梯度、能量 (3)A (4)B(5)甲 保證了活細胞生命活動的需要,主動地選擇吸收所需要的營養物質,排出對細胞有害的物質.
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【題目】下列關于微生物培養所需營養物質的敘述,正確的是 ( )
A. 凡是碳源都能提供能量
B. 碳源物質不可能同時是氮源
C. 無機氮源也能提供能量
D. 除水以外的無機物只提供無機鹽
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【題目】如圖所示細胞膜的亞顯微結構,其中a和b為物質的兩種運輸方式,下列對細胞膜結構和功能的敘述錯誤的是( )
A.若圖示為肝細胞膜,則b可代表CO2進出細胞的方向
B.細胞間的識別、細胞的癌變與①有密切的關系
C.適當提高溫度將加快②和③的流動速度
D.不同物種的細胞中①②③的種類均不相同
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某哺乳動物處于不同分裂時期染色體及其上基因示意圖,下列敘述正確的是( )
A. 細胞①中有兩個四分體,發生過交換重組
B. 細胞②中有兩對同源染色體,四個染色體組
C. 細胞③中有同源染色體,也有等位基因分離
D. 細胞④不是③的子細胞,僅有一個染色體組
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示動物細胞的亞顯微結構模式圖.請據圖回答問題:(在[]中填數字,在橫線上填文字,數字與文字全對才給分)
(1)為獲得純凈的細胞膜,應選取人體或其他哺乳動物的做實驗材料,將其放在中.細胞膜從功能上來說,它是一層膜,細胞膜功能的復雜程度,主要取決于膜上的 .
(2)氨基酸在[]上被利用合成胰島素,合成的胰島素再經過[]的運輸和[]的加工再分泌出細胞.此過程的順利進行還需要[]來提供能量.要分離得到這些細胞器常用的方法是 .
(3)細胞核是控制細胞代謝的中心,它不斷與細胞質進行著物質和信息的交流,攜帶遺傳信息的物質RNA從細胞核進入細胞質的通道是[] .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于藍細菌的敘述中,正確的是
A. 藍細菌為原核生物,因而沒有細胞核和細胞器
B. 藍細菌沒有葉綠體,因而不能進行光合作用
C. 藍細菌具有細胞壁,其成分與植物細胞壁相同
D. 藍細菌具有DNA,基因表達時需要RNA傳遞信息
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