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如圖是人的吞噬細胞殺滅細菌的示意圖,圖中溶酶體含有多種水解酶,它是細胞內的“酶倉庫”.下面與此細胞有關過程的敘述中,正確的是(  )
①圖示過程1~3能夠體現細胞的選擇透過性   
②該細胞在非特異性免疫和特異性免疫中都有作用,但不盡相同   
③被吞噬的細菌與該細胞的遺傳物質的結構和組成單位是不同的   
④該細胞與人的胰島B細胞中的DNA是相同的,但RNA不同 
⑤該細胞在細胞工程中不可作為制備單克隆抗體的材料.
A、①②④B、①④⑤
C、③④⑤D、②④⑤
考點:細胞器中其他器官的主要功能
專題:
分析:閱讀題干和題圖可知,本題以吞噬細胞殺滅細菌的過程為材料考查細胞的結構和功能,梳理細胞的結構和功能的知識,結合選項分析解答.
解答: 解:①圖示過程1~3能夠體現細胞的流動性,不能體現細胞膜的選擇透過性,①錯誤;
②在非特異性免疫中的第二道防線中,吞噬細胞能吞噬和消滅病原體,在特異性免疫中大多數抗原要經過吞噬細胞的攝取、處理和呈遞,激發特異性免疫應答,②正確;
③細菌的遺傳物質是DNA,基本單位是脫氧核苷酸,該細胞的遺傳物質也是DNA,基本單位也是脫氧核苷酸,③錯誤;
④該細胞與人的胰島B細胞中的DNA是相同的,由于基因的選擇表達,轉錄的RNA不同,④正確;
⑤單克隆抗體是由淋巴細胞雜交瘤產生的,淋巴細胞雜交瘤是用人工方法使骨髓瘤細胞與已用抗原致敏并能分泌某種抗體的淋巴細胞融合而成的,該細胞不能分泌抗體,也不能分裂,因此不能作為制備單克隆抗體的材料,D正確.
綜上所述①②③④⑤中正確的是②④⑤.
故選:D.
點評:本題的知識點是細胞膜的結構特點和功能特性,細胞的特異性免疫與非特異性免疫,細菌與人體的遺傳物質和組成單位,細胞分化,單克隆抗體的制備,解題時要注意針對不同的細胞對細胞的結構多樣性與功能多樣性進行理解分析,對涉及的知識進行歸納、整合形成知識體系.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

果蠅的灰身(B)對黑身(b)為顯性,長翅(V)對殘翅(v)為顯性.現有一基因型為BbVv的雌性果蠅,在減數分裂時產生四種配子,但四種配子的數量不完全相等(其中BV和bv數量相等,Bv和bV數量也相等,但BV和bv的數量都明顯多于Bv和bV的數量),由此不能得出的結論是(  )
A、兩對基因的遺傳不遵循基因自由組合定律
B、兩對基因位于一對同源染色體上
C、兩對基因位于兩對同源染色體上,但非同源染色體上的非等位基因并不能自由組合
D、在減數分裂的四分體時期可能有同源染色體間非姐妹染色單體的交叉互換

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于細胞分裂的敘述,正確的是(  )
A、某細胞有絲分裂后期有36個著絲點,該細胞在減數第二次分裂的后期也有36個著絲點
B、某細胞在減數第二次分裂中期有染色體8條,此細胞在減數分裂過程中可產生4個四分體
C、除了生殖細胞外,能進行分裂的細胞都具有細胞周期
D、一個基因型為AaXbY的精原細胞,在減數分裂過程中,由于染色體分配發生紊亂,產生了一個AaXb的精子,則另外三個精子的基因型分別是AaXb、Y、Y

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關細胞結構和功能的敘述,正確的是(  )
A、需氧生物的細胞都是以線粒體作為產能的“動力車間”
B、溶酶體能合成多種水解酶并降解所吞噬的物質
C、真核細胞功能不同主要是因為各細胞內細胞器的種類和數量不同
D、噬菌體、藍藻、酵母菌都具有核糖體這種細胞器

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學家發現種植轉抗除草劑基因作物后,附近許多與其親緣關系較近的野生植物也獲得了抗除草劑性狀.這些野生植物的抗性變異來源于(  )
A、基因突變
B、染色體數目變異
C、基因重組
D、染色體結構變異

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科目:高中生物 來源: 題型:

為獲得純合高蔓抗病番茄植株,采用了如圖所示的方法.圖中兩對相對性狀獨立遺傳.據圖分析不正確的是(  )
A、過程①的自交代數越多,純合植株的比例越高
B、過程②可以取任一植株的適宜花藥作培養材料
C、過程③要經歷愈傷組織階段,有基因的選擇性表達
D、圖中篩選過程不改變抗病基因頻率

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科目:高中生物 來源: 題型:

在細胞分裂過程中出現了甲、乙、丙、丁4種變異,屬于染色體結構變異的是(  )
A、甲、乙、丁B、乙、丙、丁
C、乙、丁D、甲、丙

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關ATP的敘述,不正確的是(  )
A、人長時間劇烈運動時,骨骼肌細胞中每摩爾葡萄糖生成ATP的量比安靜時減少
B、若細胞內Na+濃度偏高,為維持Na+濃度的穩定,細胞消耗ATP的量增加
C、人在寒冷時,腎上腺素和甲狀腺激素分泌增多,細胞產生ATP的量增加
D、人在饑餓時,細胞中ATP與ADP的含量難以達到動態平衡

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖A是某基因組成為AaBbdd的雌性高等動物細胞分裂過程中某時期的染色體和基因示意圖(?和?表示著絲點,1表示的是X染色體),圖B是該生物配子形成過程中細胞內染色體數變化的曲線圖.請據圖回答:

(1)圖A細胞中含有同源染色體
 
對,染色體組
 

(2)圖A細胞的變化,應發生在圖B中的
 
時段.
(3)請寫出該細胞產生的卵細胞的基因型
 

(4)如果圖A中標號5的染色體上面的基因B成為b,則造成這種不同的原因可能是
 

(5)C圖表示該種動物某個體性染色體簡圖.圖中Ⅰ片段為同源部分,Ⅱ1、Ⅱ2片段為非同源部分.其種群中雌雄個體均有患病和不患病的個體存在,已知不患病性狀受顯性基因控制,為伴性遺傳.控制該動物的不患病基因不可能位于圖中的
 
段.
(6)如圖2為該動物細胞中多聚核糖體合成毛發蛋白質的示意圖,最終合成的肽鏈②③④⑤的結構相同嗎?
 

(7)如果對該生物進行測交,在圖3中畫出另一親本體細胞中的其余染色體及有關基因的組成.(注:A、a基因只位于X染色體上.)

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同步練習冊答案
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