名校課堂系列答案科目：高中生物 來源：2014屆黑龍江省高二下學(xué)期期末考試生物試卷 題型：選擇題
下圖甲表示麥芽糖酶催化麥芽糖水解的模型，圖乙表示在最適溫度下，麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖量的關(guān)系。下列相關(guān)敘述錯誤的是( )
A．該模型能解釋酶的催化具有專一性，其中c代表麥芽糖酶
B．限制g～h上升的原因是酶的數(shù)量，故整個實驗中應(yīng)設(shè)置“麥芽糖酶的量一定”
C．如果溫度升高或降低5℃，g點都將下移
D．可用斐林試劑鑒定麥芽糖酶是否完成對麥芽糖的催化分解
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科目：高中生物 來源：2013屆陜西省高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖甲表示麥芽糖酶催化麥芽糖水解的模型，圖乙表示在最適溫度下，麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖量的關(guān)系。下列相關(guān)敘述錯誤的是
A．該模型能解釋酶的催化具有專一性，其中a代表麥芽糖酶
B．限制f～g段上升的原因是酶的數(shù)量，故整個實驗中應(yīng)設(shè)置“麥芽糖酶的量一定”
C．如果溫度升高或降低5℃，f點都將下移
D．可用斐林試劑鑒定麥芽糖酶是否完成對麥芽糖的催化分解
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科目：高中生物 來源：2014屆湖南省高一年級下學(xué)期第三次階段性考試生物試卷 題型：選擇題
如圖甲表示麥芽糖酶催化麥芽糖水解的模龍型，圖乙表示在最適溫度下，麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖量的關(guān)系。下列相關(guān)敘述錯誤的是
A．該模型能解釋酶的催化具有專一性，其中a代表麥芽糖酶
B．限制f～g段上升的原因是酶的數(shù)量，故整個實驗中應(yīng)設(shè)置“麥芽糖酶的量一定”
C．如果溫度升高或降低5℃，f點都將下移
D．可用斐林試劑鑒定麥芽糖酶是否完成對麥芽糖的催化分解
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科目：高中生物 來源：2014屆河北省高一上學(xué)期二調(diào)考試生物試卷 題型：選擇題
如圖甲表示麥芽糖酶催化麥芽糖水解的模龍型，圖乙表示在最適溫度下，麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖量的關(guān)系。下列相關(guān)敘述錯誤的是
A．該模型能解釋酶的催化具有專一性，其中a代表麥芽糖酶
B．限制f～g段上升的原因是酶的數(shù)量，故整個實驗中應(yīng)設(shè)置“麥芽糖酶的量一定”
C．如果溫度升高或降低5℃，f點都將下移
D．可用斐林試劑鑒定麥芽糖酶是否完成對麥芽糖的催化分解
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科目：高中生物 來源： 題型：
如圖甲表示麥芽糖酶催化麥芽糖水解的模型，圖乙表示在最適溫度下，麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖量的關(guān)系。下列相關(guān)敘述錯誤的是
A．該模型能解釋酶的催化具有專一性，其中a代表麥芽糖酶
B．可用本尼迪特試劑鑒定麥芽糖酶是否完成對麥芽糖的催化分解
C．如果溫度升高或降低5℃，最大催化速率都將下降
D．限制f～g段上升的原因是酶的數(shù)量，故整個實驗中應(yīng)設(shè)置“麥芽糖酶的量一定”
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