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研究表明細胞膜、內質網膜和高爾基體膜中具有一些相同的蛋白質,而且這類蛋白質在細胞膜中含量較少,在內質網中含量較多,在高爾基體中含量介于兩者之問.據此可說明(  )
A、細胞膜是由內質網直接轉化而來的
B、同一細胞中不同生物膜的成分、結構相同
C、高爾基體能夠對蛋白質進行加工
D、生物膜在結構上具有統一性和差異性
考點:細胞的生物膜系統,細胞器之間的協調配合
專題:
分析:根據題意可知,內質網和高爾基體、細胞膜都有這種蛋白質,說明生物膜在結構上具有統一性,但在不同膜中的含量不同,說明生物膜具有差異性.
解答: 解:A、在分泌蛋白合成過程中,細胞膜是由高爾基體形成囊泡轉化而來的,A錯誤;
B、同一細胞中不同生物膜的成分都由蛋白質和磷脂組成,但蛋白質的含量和種類不一定相同,B錯誤;
D、高爾基體能夠對來自內質網的蛋白質進行加工、分類和包裝,但題干無法獲得信息,C錯誤;
D、根據題意可知,內質網和高爾基體、細胞膜都有這種蛋白質,說明生物膜在結構上具有統一性,但在不同膜中的含量不同,說明生物膜具有差異性,D正確.
故選:D.
點評:本題考查生物膜在結構上具有統一性和差異性,意在考查學生提取題干信息和分析問題的能力,屬于中檔題.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

把黃玉米與白玉米隔行種植在一塊試驗田里,讓它們在自然條件下相互授粉,結果黃玉米結出的果穗上籽粒全部是黃色,白玉米果穗上籽粒有黃色有白色.以下對黃色和白色的顯隱性關系和親代情況的敘述正確的是(  )
A、黃色對白色為顯性,黃玉米為純合子,白玉米為雜合子
B、黃色對白色為顯性,黃玉米和白玉米都是純合子
C、白色對黃色為顯性,白玉米為純合子,黃玉米為雜合子
D、白色對黃色為顯性,白玉米和黃玉米都是純合子

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列不是由人體內環境成分發生明顯變化而引起的病癥的是(  )
A、浮腫B、手足抽搐
C、貧血D、尿毒癥

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科目:高中生物 來源: 題型:

若某動物的體細胞內有兩對同源染色體,分別用A和a、B和b表示.下列各組精子的染色體組成中,哪一組可能是由同一個精原細胞經減數分裂形成的?(  )
A、AB、ab、ab、AB
B、AB、aB、aB、AB
C、AB、Ab、aB、ab、
D、aB、aB、ab、ab

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關細胞結構與功能的敘述正確的是(  )
A、唾液腺細胞與汗腺細胞相比,核糖體數量較多
B、唾液腺細胞與心肌細胞相比,線粒體數量較多
C、生命活動旺盛的細胞與衰老的細胞相比,內質網不發達
D、葉肉細胞中的高爾基體數量一般比唾液腺細胞多

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關細胞的敘述,正確的是(  )
①硝化細菌、霉菌、顫藻的細胞都含有核糖體、DNA和RNA 
②細胞學揭示了“老細胞為什么要產生新細胞”
③柳樹葉肉細胞的細胞核、葉綠體和線粒體中均含有DNA和RNA 
④膽固醇、磷脂、維生素D都屬于固醇 
⑤蛙紅細胞、人肝細胞、洋蔥根尖分生區細胞內的化學成分都不斷更新.
A、①③⑤B、②④⑤
C、②③④D、②③⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

為研究胰腺分泌活動的調節機制,研究人員對實驗動物做了下列實驗.
實驗 處理方法 胰液分泌量
用適宜的電流刺激通向胰腺的神經 增加
切斷通向胰腺的所有神經,當食物經胃進入十二指腸中 增加
切斷通向胰腺的所有神經,從另一些動物的胃中取出少量部分被消化了的食物,導入十二指腸中 大量增加
切斷通向胰腺的所有神經,把一些相同成分的食物不經過胃而直接導入十二指腸中 不增加
根據以上實驗,下列推斷最合理的是(  )
A、胃內消化的食物直接刺激胰腺分泌胰液
B、引起胰液分泌量增加的物質是胃酸
C、胃酸能夠刺激神經,使胰液分泌量增加
D、胰液的分泌既受神經支配也受體液調節

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科目:高中生物 來源: 題型:

在檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質的實驗中,錯誤的說法是(  )
A、還原糖與斐林試劑發生作用,生成磚紅色沉淀
B、脂肪被蘇丹Ⅲ染液染成橘黃色
C、脂肪被蘇丹Ⅳ染液染成紅色
D、蛋白質與雙縮脲試劑發生作用,產生藍色反應

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科目:高中生物 來源: 題型:

為了研究小腸對葡萄糖和果糖的吸收方式,實驗小組制備了若干不同條件下的小腸上皮細胞臨時裝片,在顯微鏡下觀察發現如下現象:
①細胞在10%的葡萄糖溶液和10%的果糖溶液中均先皺縮后膨脹;
②用呼吸酶抑制劑處理過的細胞在10%的葡萄糖溶液中皺縮,在10%的果糖溶液中先皺縮后膨脹;
③加入抑制載體蛋白活性物質的裝片中,細胞在10%的葡萄糖溶液和10%的果糖溶液中均皺縮.
則小腸上皮細胞對葡萄糖和果糖的吸收方式分別為(  )
A、主動運輸  自由擴散
B、主動運輸  協助擴散
C、協助擴散  主動運輸
D、協助擴散  協助擴散

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同步練習冊答案
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