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【題目】基因的自由組合定律揭示了( )

A. 等位基因之間的關系

B. 同源染色體上不同基因之間的關系

C. 性染色體上的基因與性別之間的關系

D. 非同源染色體上的非等位基因之間的關系

【答案】D

【解析】試題分析：基因自由組合定律的實質是等位基因分離，非同源染色體上的非等位基因自由組合，故D正確。

練習冊系列答案

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示不同化學元素所組成的化合物，以下說法錯誤的是

A. 若①是某種大分子的基本組成單位，則①是氨基酸

B. 若②是細胞中的儲能物質，則②一定是脂肪

C. 若②是生命活動的主要能源物質，則②是糖類

D. 若③是攜帶遺傳信息的大分子物質，則③一定是核酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某二倍體動物的一個精原細胞形成精細胞過程中，處于不同分裂時期的細胞示意圖如下。下列敘述正確的是( )

A. 甲細胞分裂形成的4個精細胞，DNA含量一定相同

B. 乙細胞正在進行染色體復制，著絲粒一定不分裂

C. 丙細胞有2對同源染色體，非同源染色體的組合類型一定是兩種

D. 丁細胞發生了染色體交換，①中同一基因座位上的遺傳信息一定不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在一個自然生態系統中，生存著生產者、初級消費者和次級消費者等生物。

回答下列問題：

（1）捕食食物鏈反映了各種生物之間__________的關系。食物鏈數量的改變與生態系統內生物__________的變化相關，并能影響生態系統的__________能力。

（2）分別測定所有生產者、初級消費者和次級消費者的能量值，可以分析能量在__________之間的流動情況。初級消費者攝入的能量可分為初級消費者同化的能量和__________的能量兩大部分。在相同條件下，恒溫動物的能量傳遞效率小于變溫動物，其主要原因是恒溫動物__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】光合作用是整個生物圈的物質基礎和能量基礎。回答下列問題：

（1）為研究光合作用中碳的同化與去向，用__________的CO2供給小球藻，每隔一定時間取樣，并將樣品立即加入到煮沸的甲醇中。甲醇用以殺死小球藻并__________標記化合物。濃縮后再點樣進行雙向紙層析，使標記化合物________。根據標記化合物出現的時間，最先檢測到的是三碳化合物。猜測此三碳化合物是CO2與某一個二碳分子結合生成的，但當__________后，發現RuBP的含量快速升高，由此推知固定CO2的物質不是二碳分子。

（2）在“探究環境因素對光合作用的影響”的活動中，選用某植物幼苗，用含有100mmol/LNaCl的完全營養液進行培養，測定其光合作用速率和氣孔導度，結果如圖所示。本實驗可推出的實驗結論是____________________。實驗中設置了前后自身對照，還可設置__________作為空白對照。測量光合作用速率的指標除本實驗采用的之外，還可采用____________________（答出兩點即可）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示：甲圖中①②表示目鏡，③④表示物鏡，⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下面描述正確的是(　　)