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【題目】下列關于群落的敘述,錯誤的是(

A.群落由植物和動物構成

B.人類活動影響群落演替

C.群落在垂直結構上有分層現象

D.物種組成是區分不同群落的重要特征

【答案】A

【解析】

生物群落的結構包括(1)垂直結構:指群落在垂直方向上的分層現象; 2)水平結構:指群落中的各個種群在水平狀態下的格局或片狀分布。

A、群落包括該區域的所有生物,包括動物、植物和微生物,A錯誤;
B、人類活動往往可以改變演替的方向和速度,B正確;
C、群落中的動物和植物在垂直結構上都有分層現象,C正確;
D、群落的物種組成是區分不同群落的重要特征,D正確。
故選A

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列性狀屬于相對性狀的是(

A.貓的白毛與狗的黑毛B.兔的長毛與粗毛

C.人的色覺正常與色盲D.豌豆花的腋生與紫色

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【題目】人的膚色正常與白化由一對等位基因Aa控制。一對正常夫婦生了一個患白化的女孩,該夫婦再生一個正常男孩的概率是(

A.1/2B.3/4

C.1/8D.3/8

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【題目】橘皮精油的提取過程中要用石灰水浸泡,其目的是(
A.與橘皮中的有機酸反應,防止損壞橘皮精油
B.防止提取過程中原料發生焦糊
C.防止提取過程中橘皮精油的有效成分分解
D.防止橘皮壓榨時滑脫,提高出油率

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【題目】山羊性別決定方式為XY型。下面的系譜圖表示了山羊某種性狀的遺傳,圖中深色表示該種性狀的表現者。已知該性狀受一對等位基因控制,在不考慮染色體變異和基因突變的條件下,回答下列問題:

(1)據系譜圖推測,該性狀為____________(填“隱性”或“顯性”)性狀。

(2)假設控制該性狀的基因僅位于Y染色體上,依照Y染色體上基因的遺傳規律,在第Ⅲ代中表現型不符合該基因遺傳規律的個體是________________________(填個體編號)。

(3)若控制該性狀的基因僅位于X染色體上,則系譜圖中一定是雜合子的個體是____________(填個體編號),可能是雜合子的個體是____________(填個體編號)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中的①②③表示培育番茄新品種的三種育種方法。下列有關說法不正確的是 ( )

A. 方法的育種原理都是基因重組,但采用方法的變異是定向的

B. 方法誘導單倍體的過程中,細胞全能性的表達與植物激素密切相關

C. 方法可將抗病基因直接導入葉肉細胞,使其與細胞中的DNA分子整合

D. 上述三種育種方法都沒有培育出新物種

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示利用基因工程培育抗蟲棉過程的示意圖。請據圖回答下列有關問題:

1)科學家在進行圖中[]操作時,要用______分別切割運載體和目的基因,還要用______將運載體和目的基因連接起來,形成______

2)經過[]操作將目的基因導入______,然后經過組織培養形成抗蟲棉植株,此過程體現了質粒作為運載體必須具備的兩個條件是__________________________

3)下列是幾種氨基酸對應的密碼子,據此推斷圖中合成的多肽,前三個氨基酸的種類(按前后順序排列)______。〔提示:幾種氨基酸及對應密碼子:甲硫氨酸(AUG)、甘氨酸(GGA)、絲氨酸(UCU)、酪氨酸(UAC)、精氨酸(AGA)、丙氨酸(GCU)。〕

4)經過培養、篩選獲得一株有抗蟲特性的轉基因植株。經過分析,該植株細胞中含有一個攜帶目的基因的DNA片段,因此可以把它看作是雜合子。理論上,在該轉基因植株自交產生的F1中,仍具有抗蟲特性的植株占總數的______。將上述抗蟲棉植株的后代種子種植下去后,后代往往有很多植株不再具有抗蟲特性,原因是_______________________________。要想獲得純合子,常采用的方法是________________

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【題目】下列生命活動不需要蛋白質參與的是(

A.抗體與抗原結合B.胰島素調節血糖

C.紅細胞運輸氧氣D.麥芽糖穿過細胞壁

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【題目】某雌雄同株的植物,因一條染色體上的某基因發生了突變,使野生性狀變為突變性狀。用該突變型植株進行雜交實驗,結果如下表。請回答下列問題:

(l)由題意可知,該突變性狀屬于____(填“顯性"或"隱性”)性狀。突變基因___(填“位于”或“不位于”)性染色體上,理由是:____

(2)由乙組雜交結果推測,可能有致死或存活率下率的現象。有人推測產生乙組雜交的結果合子致死引起的,即____致死。可以讓乙組中F1個體進行自由傳粉,若后代表現型及比例為__,則推測正確。

(3)也有人認為產生乙組雜交的結果可能是某種配子致死或存活率下降的影響:請據題作出合理假說,并設計實驗予以驗證(要求寫出實驗方案、支持假說的實驗結果)

假說:___

實驗驗證:_____

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