（2013•江蘇）某研究性學習小組以櫻桃番茄為材料進行果酒、果醋發酵實驗．下列相關敘述正確的是（ ）
A．酵母菌是嗜溫菌，所以果酒發酵所需的最適溫度較高
B．先供氧進行果醋發酵，然后隔絕空氣進行果酒發酵
C．與人工接種的發酵相比，自然發酵獲得的產品品質更好
D．適當加大接種量可以提高發酵速率、抑制雜菌生長繁殖
期末寶典單元檢測分類復習卷系列答案科目：高中生物 來源： 題型：解答題
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 基因之間具有獨立性，但一方基因己消失 | |
| B． | 子代中一種基因已被另一種基因所同化 | |
| C． | 子代中兩種基因已融合 | |
| D． | 基因之間具有獨立性，但一方為顯性 |
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇省鹽城市高三上段考生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（2012秋•寶安區期末）ATP是生物體內重要的高能磷酸化合物，在臨床上已廣泛應用于進行性肌萎縮、腦溢血后遺癥、心肌疾患、肝炎及各種急救病癥的治療或輔助治療．
（1）ATP的結構簡式是 ，綠色植物葉肉細胞中合成ATP的場所有 ．
（2）目前常以葡萄糖為能源物質，利用啤酒酵母進行工業化生產ATP．葡萄糖進入酵母菌細胞的方式是 ．圖1中氧氣濃度為 時，酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸消耗的葡萄糖的量相等．有氧呼吸過程中合成ATP最多的階段是 ．
（3）進一步研究發現，氧氣濃度會影響酵母菌ATP的生成，實驗結果如圖2所示．實驗表明通氣量為 時，有利于ATP的合成．
（4）將啤酒酵母用 法固定，可使其成為一個ATP的反應器，只要不斷提供葡萄糖、腺嘌呤核糖核苷酸（AMP）等，便可不斷得到ATP．寫出利用AMP合成ATP的反應式： ．
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇省鹽城市高三上段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2015秋•鹽城校級月考）用完全培養液在兩個相同的容器內分別培養水稻苗和番茄苗（假設兩植物的吸水速率相同），一段時間后，測定培養液中各種離子與實驗開始時各種離子之比如圖所示．該實驗的結果能說明（ ）
A．水稻吸收水的相對速率比吸收Ca2+、Mg2+的大
B．與番茄比，水稻對Si4+需要量大，對Ca2+需要量小
C．不同植物根尖細胞膜上載體種類和數量是不同的
D．植物對各種離子的吸收速率與溶液中離子的濃度有關
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇省鹽城市高三上段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2015春•淄博期末）德國科學家恩吉爾曼利用一極細小光束，照在水綿上，結果發現被照部位有大量的好氧細菌聚集．該實驗不能證明的是（ ）
A．光合作用的過程是在葉綠體上進行的
B．光合作用的過程中有氧氣釋放出來
C．光合作用的過程中，CO2是必需的原料
D．光合作用的過程中必須需要有光能
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇省鹽城市高三上段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2015秋•衡水月考）圖中Ⅰ～Ⅳ說明了物質和離子通過細胞膜的方式，下列敘述中正確的是（ ）
A．均為主動運輸
B．Ⅱ和Ⅲ為主動運輸，Ⅰ和Ⅳ為被動運輸
C．Ⅰ、Ⅱ和Ⅳ為滲透作用
D．Ⅲ為主動運輸，Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ為被動運輸
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 55% 45% | B． | 45% 55% | C． | 57% 43% | D． | 18% 81% |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 生產者是生態系統中最基本的生物成分 | |
| B． | 生物圈中的生物可以分布在巖石圈上層、水圈和大氣圈下層 | |
| C． | 消費者通過消化系統可以將有機物分解成無機物 | |
| D． | 食物網越復雜生態系統的結構也就越穩定 |
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