科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 此過程包括轉錄和翻譯兩個階段 | |
| B． | 細胞中mRNA上的密碼子最多有64種 | |
| C． | 細胞中的核仁是與核糖體形成有關的細胞器 | |
| D． | 核糖體在該mRNA上的移動方向是從右向左 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
如圖表示蒼鷹捕鴿時，鴿群大小與攻擊成功率（圖中的矩形）及鴿群對鷹的反應距離圖中的折線）之間的關系圖．據圖判斷錯誤的是（ ）| A． | 蒼鷹飛捕孤鴿時攻擊成功率很高 | |
| B． | 當鴿群增大時其攻擊成功率下降的原因，是由于鴿群對鷹的反應距離增加了 | |
| C． | 隨著種群由小到大，每個個體花在警戒上的時間也隨之增加了 | |
| D． | 鴿群越大種內互助越明顯，其總警覺度越高 |
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省周口市高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
在電子顯微鏡下，顫藻和水綿細胞中都能被觀察到的結構是（ ）
A．細胞核 B．核糖體 C．葉綠體 D．溶酶體
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省南陽市新野三高高二上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題
甲、乙兩個水池中各有由5個物種構成的食物網，如圖所示，且這兩個水池的生態系統在沒有人為干擾的情況下均達到相對平衡狀態．請據圖回答：
（1）每個水池生態系統中有 條食物鏈，流經該生態系統的總能量來自 所固定的太陽能．
（2）假如鯽魚的
食物來自綠藻，
來自輪蟲．且該系統能量從生產者到消費者的傳遞效率為10%，從消費者到消費者的能量傳遞效率為20%．如果鯽魚種群增加的能量為200KJ，那么其中需要消耗綠藻的能量為 KJ．
（3）為增加甲水池生態系統的多樣性，向池中引種了大量浮萍，一段時間后，水面長滿了浮萍，水草、綠藻和輪蟲相繼死亡．水草死亡的最主要原因是缺少 ，輪蟲死亡的主要原因是缺少 ．此時該水池中食物鏈只剩下2條，請畫出這2條食物鏈構成的食物網．
．
（4）為促進生物量的增加，乙池中加入了較多的有機肥，一段時間后，池中綠藻爆發，其他4種生物陸續死亡，動物死亡的主要原因是水中缺少 ．不久，綠藻也大量死亡，水體發臭．導致水體發臭的生物是 ．
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省南陽市新野三高高二上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
圖為生態系統碳循環示意圖，圖中A、B、C代表生態系統成分，數字表示碳的流動．下列敘述正確的是（ ）
A．圖中生產者、B、C、A構成了兩條食物鏈
B．①②⑥⑦為CO2形式，③④⑤為有機物形式
C．③④⑤⑥⑦之和等于生產者同化的碳的總量
D．經③流向B的碳全部儲存于B體內的有機物中
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科目：高中生物 來源： 題型：解答題
| 實驗處理 | 0 | 20 | 60 | 100 | 140 | |
| 凈光合速率 （umol/㎡•s） | NaCl | 11.21 | 11.82 | 9.82 | 5.35 | 0 |
| NaCl+Spd | 11.22 | 11.96 | 10.63 | 5.85 | 1.29 | |
| 呼吸速率 （umol/㎡•s） | NaCl | 4.52 | 4.61 | 3.36 | 1.08 | 0.91 |
| NaCl+Spd | 4.52 | 4.63 | 3.98 | 1.39 | 0.98 | |
| 葉綠素 （mg/g） | NaCl | 5.11 | 5.13 | 4.23 | 3.67 | 2.01 |
| NaCl+Spd | 5.13 | 5.17 | 4.51 | 3.71 | 2.05 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
不同濃度的生長素會影響植物體乙烯的生成和成熟葉片的脫落，實驗結果如圖所示．下列敘述中正確的是（ ）| A． | 脫落率隨生長素和乙烯濃度的增加而不斷提高 | |
| B． | 生產上噴施高濃度生長素類似物可提高脫落率 | |
| C． | 生長素和乙烯對葉片脫落的作用是相互對抗的 | |
| D． | 一定濃度的生長素可以促進乙烯的生成 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 鑒定蘋果組織中的還原性糖 | B． | 綠葉中色素的提取和分離 | ||
| C． | 探究洋蔥根尖細胞中是否含有脂肪 | D． | 探究PH對酶活性的影響 |
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