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12.圖為甲、乙兩種植物CO2吸收量隨光照強度變化的曲線圖.據圖回答:
(1)甲、乙兩種植物呼吸作用較強的是甲植物.在A、C點時,植物細胞中可以產生ATP的細胞器有線粒體、葉綠體.當光照強度達到E點后,限制甲植物光合作用的主要環境因素有CO2濃度和溫度.
(2)如果在圖中F點突然停止光照,短期內葉綠體中C3的含量將增加,其主要原因是發生在類囊體膜(上)的光反應停止,使ATP和NADPH減少,影響C3化合物的還原;同時CO2與C5化合物結合過程仍繼續進行.

分析 光照強度為0時,兩植物均只能進行呼吸作用,圖中可以看出,甲植物呼吸作用強于乙植物;A點時乙植物達到光補償點,光合作用等于呼吸作用,而甲植物光合作用小于呼吸作用;B點時,甲植物光合作用小于呼吸作用,乙植物光合作用大于呼吸作用;C點為甲植物的光補償點;D點時兩植物的光合作用均大于光合作用,但是乙植物的凈光合作用量明顯高.

解答 解:(1)圖中光照強度為0時,兩植物均只能進行呼吸作用,圖中可以看出,甲植物呼吸作用強于乙植物.在A、C點時,兩植物均進行光合作用和呼吸作用,因此植物細胞中線粒體和葉綠體均可以產生ATP.當光照強度達到E點后,甲植物已經達到光飽和點,光照不是限制因素,因此此時限制甲植物光合作用的主要環境因素有CO2濃度和溫度.
(2)如果在圖中F點突然停止光照,光反應生成的ATP和[H]減少,這將抑制暗反應的C3化合物的還原,因此短期內葉綠體中C3化合物的含量將增加;同時CO2與C5化合物結合過程仍繼續進行.
故答案為:
(1)甲           線粒體、葉綠體          CO2濃度和溫度
(2)增加         類囊體膜(上)的光反應          ATP和NADPH          C3化合物的還原             CO2與C5化合物結合

點評 本題考查光合作用相關知識,意在考察考生對知識點的理解掌握和應用能力.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.家兔的毛色在顯性基因A和B同時存在時表現為灰色,顯性基因A單獨存在時表現為黑色,這兩對基因分別位于兩對同源染色體上.育種工作者選用野生純合子的家兔進行了如圖的雜交實驗.請分析雜交實驗圖解,回答:
(1)家兔毛色的遺傳遵循基因自由組合定律;理由是在等位基因分離的同時,位于非同源染色體上的非等位基因發生了自由組合.
(2)親本灰色家兔的基因型為AABB,F1灰色家兔的基因型為AaBb.
(3)表現型為灰色的家兔中,基因型最多有4種;表現型為黑色的家兔中,純合子基因型為AAbb.
(4)在F2表現型為白色的家兔中,與親本基因型相同的占$\frac{1}{4}$;與親本基因型不同的個體中,雜合子占$\frac{2}{3}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.根據圖甲至圖丙遺傳信息的傳遞和表達過程,回答相關問題:

(1)三圖中表示脫氧核苷酸長鏈的字母是PTAB,不可能發生A-T配對的是圖丙.
(2)完成圖甲生理過程需要的酶有解旋酶、DNA聚合酶.
(3)在哺乳動物成熟紅細胞、精原細胞、神經元、大腸桿菌中,能發生圖乙、丙而不能發生圖甲過程的細胞是神經元.
(4)由于基因中一個堿基對發生替換,而導致圖丙過程合成的肽鏈中第8位氨基酸由異亮氨酸(密碼子有AUU、AUC、AUA)變成蘇氨酸(密碼子有ACU、ACC、ACA、ACG),則該基因的這個堿基對替換情況是T-A替換為C-G.
(5)若圖丙合成的產物由n個氨基酸組成,則指導其合成的mRNA的堿基數大于3n,原因之一是終止密碼子不編碼氨基酸.
(6)人體不同組織細胞的相同DNA分子內進行圖乙過程的片段不完全相同(填“都相同”“都不同”或“不完全相同”),其原因是不同組織細胞中基因進行選擇性表達.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列關于酶的敘述中,正確的是(  )
A.人體中酶的活性受溫度、pH的影響,并只能在人體細胞中起作用
B.人體中與呼吸有關的酶均分布于線粒體中
C.與光合作用有關的酶分布在類囊體的薄膜上和葉綠體基質中
D.酶的形成都要經過核糖體的合成、內質網和高爾基體的加工等幾個階段

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖表示在儲存蔬菜、水果時,大氣中O2的濃度對植物組織內CO2產生的影響,試分析:
(1)A點表示植物組織釋放CO2較多,這些CO2是無氧呼吸的產物.
(2)由A到B,CO2的釋放量急劇減小,其原因是:隨著氧氣濃度的增加,無氧呼吸受抑制,產生的CO2減少.
(3)由B到C,CO2的釋放量又不斷增加,其主要原因是氧氣充足時,有氧呼吸加強,釋放的CO2量增多;到C點以后CO2的釋放量不再增加,其主要原因是受細胞呼吸相關酶的限制,有氧呼吸不再加強.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.研究人員利用番茄植株進行了兩組實驗,實驗一、二的結果分別用圖中的甲、乙表示,請據圖回答問題

(1)實驗一除滿足植物對水和無機鹽的需要外,還必需控制的無關變量是日溫、光照強度等.
(2)圖乙表示一個種植有番茄植株的密閉容器內24小時O2含量的變化,據圖分析:
①該番茄植株經過一晝夜后,是否積累了有機物?否,理由是密閉裝置內的O2含量比實驗前低,說明番茄植株細胞呼吸消耗的有機物總量多于光合作用合成的有機物總量,因此沒有積累有機物.
②欲通過檢測CO2的釋放量來判斷植物的呼吸作用強度,除澄清石灰水外,還可用溴麝香草酚藍水溶液 (試劑)檢測.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列有關種群和群落的敘述,正確的是(  )
A.種群和群落都具有典型的垂直分層現象
B.常用取樣器取樣的方法研究種群的豐富度
C.種群密度能夠準確地反映種群數量變化的趨勢
D.群落中兩個物種之間可能存在一種以上的種間關系

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.離體神經纖維某一部位受到適當刺激時,受刺激部位細胞膜兩側會出現暫時性的電位變化,產生神經沖動.圖甲示該部位受刺激前后,膜兩側電位差的變化;圖乙是人體下丘腦參與的部分生理調節過程,請分析回答:

(1)圖甲中a線段表示靜息(靜息、動作)電位;b點膜兩側的電位差為0mV.
(2)神經沖動在離體神經纖維上以局部電流的方式雙向傳導,但在動物體內,神經沖動的傳導方向是單向的,總是由細胞體傳向軸突末梢.神經沖動在神經元之間的傳遞速度比在神經纖維上的傳導速度慢(快、慢).
(3)若突觸小體釋放的某種遞質與突觸后膜結合,可導致突觸后膜神經元產生抑制.能正確表示突觸前膜釋放該種遞質前、突觸后膜接受該種遞質后的膜電位狀況以及興奮的傳導方向的圖示是B.

(4)若圖乙中物質c由下丘腦合成,垂體釋放,則物質c是抗利尿激素,其作用的靶細胞是腎小管和集合管細胞.
(5)若圖乙中物質e的靶器官是性腺,則物質d是促性腺激素釋放激素.物質e的分泌量除了受物質d的調節外,還受性激素(激素)的調節,這種調節機制稱為反饋調節.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年青海西寧四中高一下第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖的五個細胞是某種生物不同細胞分裂的示意圖,(假設該生物的體細胞只有4條染色體)請回答以下問題:

(1)A、B、C、D、E中屬于有絲分裂的是________,屬于減數分裂的是_______。

(2)A細胞有_______條染色體,有______個DNA分子,屬于___________期。

(3)具有同源染色體的細胞有___________。

(4)染色體暫時加倍的細胞有_________________。

(5)不具有姐妹染色單體的細胞有_________。

(6)A細胞經分裂形成的子細胞是___________,染色體有___________條。

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