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【題目】下列有關ATP的敘述,不正確的是(

A.淀粉水解成葡萄糖時伴隨有ATP的生成

B.ATP既可注射也可口服

C.ATP含有核糖,酶不一定不含核糖

D.人在饑餓時,細胞中ATPADP的含量能達到動態平衡

【答案】A

【解析】

ATP 的結構簡式是 A-PPP,其中A代表腺苷,T是三的意思,P代表磷酸基團。ATPADP的轉化過程中,能量來源不同:ATP水解釋放的能量,來自高能磷酸鍵的化學能,并用于生命活動;合成ATP的能量來自呼吸作用或光合作用。場所不同:ATP水解在細胞的各處。ATP合成在線粒體、葉綠體、細胞質基質。

A、淀粉水解成葡萄糖時沒有ATP的生成,A錯誤;

B、ATP既可靜脈注射也可口服,B正確;

C、ATP中的腺苷含有核糖,有些酶是RNA,也含核糖,C正確;

D、人在饑餓時,細胞中ATPADP的含量能達到動態平衡,D正確。

故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于生物變異和進化的敘述,錯誤的是(

A.種群之間的生殖隔離必須經長時間的地理隔離才能實現

B.人工繁育的大熊貓放歸自然將改變保護區內大熊貓種群的基因頻率

C.在生物的變異過程中,非同源染色體之間交換部分片段,屬于染色體變異

D.基因頻率改變的快慢與其控制的性狀與環境適應的程度有關

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】入侵物種會對當地群落結構和生物多樣性產生災難性影響。某課外探究小組的同學在一塊荒地中,對某種入侵植物和幾種本地植物的種群密度進行了連續五年的調查,調查的結果如表所示(單位:株/m2)。

請分析回答下列問題:

植物

年份

2007

2008

2009

2010

A

9.2

8.0

6.8

5.5

B

2.1

1.1

0.3

0.1

C

0.6

1.1

1.5

2.3

D

2.0

0.4

0

0

E

2.8

1.7

1.3

0.5

1)調查植物的種群密度常用的方法是_____________,此方法的關鍵是____________。

2)如果5種植物中有一種屬于入侵物種,則該入侵物種最可能是________。入侵物種往往會對本地物種和環境造成危害,其主要原因是______________________。

3)如果要全面了解所調查地塊的物種多樣性(微生物除外),除要調查地面上的植物、動物種類以外,還應進行______________的調查。

4)該課外探究小組的同學在學校實驗田中劃出了5塊面積和土壤肥力都相同的區

域,分別種植了數量不等的大豆。每一區域內的植株分布是均勻的,待成熟后,統計數據如下表,請分析回答下列問題:

區域號

植株數

莢果數/植株數

每個莢果中的種子數

1

20

8.3

6.0

2

40

6.8

5.9

3

60

3.9

6.2

4

80

2.7

5.9

5

100

2.1

6.0

請用生態學原理,簡要解釋各組大豆隨植株數增多而莢果數減少的原因_______________。

通過對表中數據分析,你還能得出的結論是__________________。

通常在種植大豆后再種植其它農作物時會出現增產的原因是____________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】家庭制作泡菜并無刻意的滅菌環節,在發酵過程中,乳酸菌產生的乳酸可以抑制其它微生物的生長。當環境中的乳酸積累到一定濃度時,又會抑制乳酸菌自身的增殖。下面對這些現象的描述不正確的是

A.在發酵的初期,種內關系主要表現為互助

B.進入乳酸菌增長的后期,由于代謝廢物的積累,種內斗爭趨于激烈

C.密閉的發酵環境使乳酸菌在發酵初期種間斗爭中占據優勢

D.在達到最大環境容納量(K)時,泡菜壇內各種生物的抵抗力穩定性維持在較高的水平

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對于下列各結構在生物中的敘述,不正確的是

①葉綠體、谌旧w、酆四ぁ、芎颂求w、菁毎凇、迶M核

A.菠菜和發菜體內都含有①③④⑤B.①~⑤在綠藻體內都存在

C.除①②③外其他都在顫藻的體內存在D.大腸桿菌和藍藻共有的是④⑤⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列敘述正確的是(

A.生物進化的根本原因是種群基因型頻率發生定向改變

B.生物多樣性和特異性的根本原因是DNA分子的多樣性和特異性

C.同一個體內的不同細胞的形態結構不同的根本原因是DNA不同

D.鐮刀型細胞貧血癥的根本原因是多肽鏈的谷氨酸被纈氨酸所替換

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人類14號染色體信息已被破譯,總計含87 410 661個堿基對,這一結果于200314日發表在英國科學周刊《自然》雜志上。研究報告稱,第14號染色體含有1 050個基因。則平均每個基因含有的堿基數為(

A.83 248

B.166 496

C.1 050

D.不能確定

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關于染色體組的敘述,不正確的是(

A.同一個染色體組中染色體形態大小各不相同

B.不同生物的染色體組中染色體形態、大小以及數目各不相同

C.一個染色體組中無等位基因

D.配子中的全部染色體是一個染色體組

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】請回答下列問題。

1)現有從流感患者體內分離出的細菌和病毒,并分別制成溶液,為了確定該“流感”是由細菌還是病毒引起的,進行了如下實驗:

實驗材料:小鼠、注射器、從患者體內分離得到的細菌溶液和病毒溶液、小鼠食物等。

實驗原理:(略)

實驗步驟:

①取12只生長健壯且同等大小的小鼠,均分為3組,編號為甲、乙、丙。

②向甲組小鼠注射適量生理鹽水;

向乙組小鼠________________________________________________________________

向丙組小鼠________________________________________________________________

③將3組小鼠放在________的下培養一段時間。

2)結果

________________________________,說明該“流感”是由細菌引起的。

________________________________,說明該“流感”是由病毒引起的。

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