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Ⅰ.. 從生命系統的結構來分析,下列結構屬于哪個層次?(填序號)

(1)受精卵        (2)血液     (3)一個酵母菌       (4)池塘中的所有鯽魚    

(5)市場上賣的一只西瓜          (6)一只小白鼠       (7)某山上的所有生物 

(8)池塘中的所有魚              (9)一片森林         (10)肝臟

A.細胞:_________;          B.器官:___ ______;           C.個體:______________

 D.生態系統:____________     E.群落:______________;      F.種群:______________

Ⅱ. 下列生物的細胞或結構或物質進行歸類:(填序號)

①大腸桿菌         ②發菜       ③藍藻         ④酵母菌         ⑤霉菌

⑥HIV 病毒        ⑦水綿       ⑧ 草履蟲      ⑨細菌           ⑩胰島素

A.真核細胞:_____________          __________________

B.原核細胞:_____________          __________________;

C.非細胞結構或物質:_____    ________________________

 

【答案】

(9分)Ⅰ. A.(1)(3)    B.(5)(10)    C.(3)(6)     D.(9)    E.(7)  F(4)Ⅱ.A:④⑤⑦⑧   B:①②③⑨    C:⑥⑩

【解析】從題意知,受精卵屬于細胞層次,血液屬于組織層次,一個酵母菌既是細胞層次也是個體層次,池塘中的所有鯽魚是屬于種群層次,市場上的一只西瓜屬于器官層次,一只小白鼠屬于個體層次,某山上的所有生物屬于群落層次,池塘中的所有魚沒有層次,一片森林屬于生態系統層次,肝臟屬于器官層次。大腸桿菌是原核生物,發菜是原核生物,藍藻是原核生物,酵母菌是真核生物霉菌是真核生物,HIV是非細胞結構的病毒,水綿是真核生物,草履蟲是真核生物,細菌是原核生物,胰島素是細胞分泌蛋白。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2012-2013學年安徽省宿松縣復興中學高一第一次月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

Ⅰ.. 從生命系統的結構來分析,下列結構屬于哪個層次?(填序號)
(1)受精卵       (2)血液    (3)一個酵母菌      (4)池塘中的所有鯽魚    
(5)市場上賣的一只西瓜         (6)一只小白鼠      (7)某山上的所有生物 
(8)池塘中的所有魚             (9)一片森林        (10)肝臟
A.細胞:_________;          B.器官:___ ______;           C.個體:______________
D.生態系統:____________     E.群落:______________;      F.種群:______________
Ⅱ. 下列生物的細胞或結構或物質進行歸類:(填序號)
①大腸桿菌        ②發菜      ③藍藻        ④酵母菌        ⑤霉菌
⑥HIV 病毒       ⑦水綿      ⑧ 草履蟲      ⑨細菌          ⑩胰島素
A.真核細胞:_____________          __________________
B.原核細胞:_____________          __________________;
C.非細胞結構或物質:_____    ________________________

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科目:高中生物 來源:2014屆江西省高一第一次月考生物試卷 題型:選擇題

從生命系統的結構層次分析,下列敘述正確的是     

A.細菌只是細胞層次

B.高等動物和高等植物都具有器官和系統層次

C.構成生命系統的結構具有層次性、復雜性和多樣性

D.病毒沒有細胞結構,也沒有嚴整結構

 

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科目:高中生物 來源:2014屆江西省高一第一次月考生物試卷 題型:選擇題

下面所說的四種情況,從生命系統的結構層次來分析,各自對應的層次是      

①池塘中的一個衣藻    ②池塘中的所有生物

③池塘中的所有衣藻   ④池塘

    A.個體、種群、群落、生態系統    B.個體、群落、種群、生態系統

    C.細胞、種群、群落、生態系統    D.細胞、種群、個體、生態系統

 

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科目:高中生物 來源:江西省2010-2011學年高三第二次月考生物試題 題型:選擇題

從生命系統的結構層次分析,下列敘述不正確的是 (   )

A.硝化細菌是細胞層次、個體層次    B.高等動物和高等植物都具有器官和系統層次

C.構成生命系統的結構具有層次性、復雜性和多樣性

D.病毒雖沒有細胞結構,但具有嚴整結構

 

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科目:高中生物 來源:2012屆山東省北校區高二年級第一次月考生物試題 題型:選擇題

從生命系統的結構層次分析,下列敘述不正確的是 (   )

A.硝化細菌是細胞層次、個體層次    B.高等動物和高等植物都具有器官和系統層次

C.構成生命系統的結構具有層次性、復雜性和多樣性

D.病毒雖沒有細胞結構,但具有嚴整結構

 

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