【題目】科研人員對家豬的某種遺傳病進行研究,得出遺傳實驗圖解如下,回答下列問題。
(1根據實驗現象提出以下解釋:患病性狀只在雄性家豬中表現,控制該遺傳病的基因位于兩對常染色體上的兩位等位基因;只要個體的基因型中含有一個顯性基因即表現為正常,此解釋屬于假說—演繹法中的哪個步驟?____________________________________。
(2)依據上述解釋,雜交組合一的親本中,雄豬的基因型為___________________(用A.a和B.b表示)。
(3)現有F1和F2所得到的家豬,請設計簡便的實驗驗證上述解釋。
實驗方案:_______________________________________________________________。
預期結果:________________________________________________________________。
【答案】提出假說 aabb 讓F2中的患病雄豬與F1中的正常雌豬交配,統計后代的表現型(及比例) 子代中正常家豬與患病家豬的比例接近7:1(或子代中的雌豬都正常,雄豬中患病:正常=1:3)
【解析】
分析雜交組合一:患病雄豬與正常雌豬雜交,子一代雌雄豬都正常,說明正常是顯性性狀,患病是隱性性狀,F1雌雄豬隨機交配,子二代雌性全正常,雄性中,正常豬:患病豬=15:1說明患病性狀由2對等位基因控制,且遵循自由組合定律,2對等位基因位于常染色體上,患病只在雄豬中表現,則A_B_、A_bb、aaB_都正常,aabb患病。
分析雜交組合二:一只正常雄豬與一只正常雌豬雜交,子一代雌雄豬都正常,F1雌雄豬隨機交配,子二代雌性全正常,雄性中,正常豬:患病豬=15:1,說明2對等位基因位于常染色體上,患病只在雄豬中表現,則A_B_、A_bb、aaB_都正常,aabb患病。
(1)假說—演繹法是現代科學研究中常用的方法,包括“提出問題、做出假說、演繹推理、檢驗推理、得出結論”五個基本環節。假說就是根據某種現象提出一種理論,所以題中根據實驗現象提出解釋屬于假說—演繹法中提出假說。
(2)由于該病由2對等位基因控制,且遵循自由組合定律,子二代雄豬中正常:患病=15:1,因此子一代的基因型是AaBb,且A_B_、A_bb、aaB_都正常,aabb患病,所以雜交組合一的親本是AABB×aabb, AABB為雌豬,aabb為雄豬。
(3)如果該遺傳病由位于兩對常染色體上的兩對等位基因控制,只要個體的基因型中含有一個顯性基因即表現正常,且患病性狀只在雄豬中表現,子二代中患病雄豬的基因型是aabb,子一代的基因型是AaBb,二者雜交相當于測交實驗,后代的基因型及比例是AaBb:Aabb:aaBb:aabb=1:1:1:1,雌豬都表現正常,雄豬正常:患病=3:1。故實驗方案為:讓F2中的患病雄豬與F1中的正常雌豬交配,統計后代的表現型(及比例)。預期結果:子代中正常家豬與患病家豬的比例接近7:1(或子代中的雌豬都正常,雄豬中患病:正常=1:3)。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將綠色的小麥葉片放在溫度適宜的密閉容器內,如圖曲線表示該容器內氧氣量的變化情 況,請據圖分析判斷下列說法錯誤的是( )
A. 0~5min 時,密閉容器內氧氣量減少的原因是呼吸作用消耗氧氣
B. 第 10 分鐘時小麥葉肉細胞中合成 ATP 的場所有葉綠體、線粒體、細胞質基質
C. 第 15 分鐘時葉片的光合作用速率等于呼吸作用速率
D. 假設小麥的呼吸速率一直保持不變,則在 5~15 min 內小麥的實際平均光合作用速率(用氧氣產生量表示)是 4×10﹣8mol/min
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示人體下丘腦參與的部分生理調節過程。請分析回答:
(1)當人體的滲透壓_____________時,上圖中的物質c(抗利尿激素)分泌量增加,物質c作用的部位是_____________。
(2)若圖中物質e能促進甲狀腺的生長和發育,物質e的分泌量除了受_____________激素的調節外,還受 _____________激素的調節。
(3)某患者體內產生一種抗體,該抗體能與物質e的受體特異性結合,使受體失去相應功能,該病屬于 _____________;與正常人相比,該患者體內甲狀腺激素分泌量_____________。
(4)當人處于寒冷的環境中,體內腎上腺素分泌增加,此時腎上腺屬于反射弧結構中的_____________。若直接作用于腎上腺細胞的信息分子來自突觸小體,該物質為_____________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】光學顯微鏡是中學階段最常用的實驗儀器之一。回答下列問題:
(1)圖1表示光學顯微鏡的一組鏡頭,目鏡標有5×和15×字樣,物鏡標有10×和40×字樣。圖2表示鏡頭與蓋玻片之間的距離。
①圖中放大倍數最大時的目鏡、物鏡及其與蓋玻片間的距離組合為______________(填圖示字母標號)。
②若在低倍鏡下發現有一異物,當移動裝片時,異物不動,轉換高倍物鏡后,異物仍可觀察到,此異物可能存在于________。
A.物鏡上 B.目鏡上 C.裝片上 D.反光鏡上
(2)在光照明亮的實驗室里,用白色洋蔥表皮細胞觀察失水之后的細胞,在顯微鏡視野中能清晰看到細胞壁,但看不清楚原生質層是否與細胞壁發生質壁分離,為便于判斷,此時應______。
A.改用凹面反光鏡,放大光圈 B.改用凹面反光鏡,縮小光圈
C.改用平面反光鏡,放大光圈 D.改用平面反光鏡,縮小光圈
(3)下圖是顯微鏡下觀察到的幾種細胞或組織圖像(圖D中細胞取自豬的血液)。
科學家依據____________將細胞分為原核細胞和真核細胞,屬于原核細胞的是_____(填標號)。提取細胞膜時通常選用圖D中的紅細胞,原因是__________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某科研小組為探究植物光合作用速率的變化情況,設計了由透明的玻璃罩構成的小室(如圖A所示)。
(1)將該裝置放在自然環境下,測定夏季一晝夜小室內植物氧氣釋放速率的變化,得到如圖B所示曲線,那么影響小室內植物光合作用速率變化的主要環境因素是_____;裝置刻度管中液滴移到最右點是在一天中的_____點。
(2)在實驗過程中某段光照時間內,記錄液滴的移動,獲得以下數據:
該組實驗數據是在B曲線的_____段獲得的。
(3)圖B中e與f相比,e點時刻C3的合成速率_____,與b相比,a點形成的原因可能是_____。為測定該植物真正光合作用的速率,設置了對照組,對照組置于遮光條件下,其他條件與實驗組相同。測的單位時間內,實驗組讀數為M,對照組讀數為N,該植物真正光合作用的速率是_____。
(4)甲圖所示的生理狀態下,產生ATP的場所有_____(用字母表示)。
(5)乙圖G、X、Y表示物質,①~⑤表示過程,圖中的過程_____發生于甲圖中的B場所。物質X、Y分別代表的是_____。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】漆酶屬于木質素降解酶類,在環境修復、農業生產等領域有著廣泛用途。下圖是分離、純化和保存漆酶菌株的過程,相關敘述正確的是 ( )
A. 生活污水中含有大量微生物,是分離產漆酶菌株的首選樣品
B. 篩選培養基中需要加入葡萄糖作為碳源,通過菌落特征挑出產漆酶的菌落
C. 在涂布平板上長出的菌落,可通過平板劃線進一步純化目的菌株
D. 斜面培養基中含有大量營養物,可在常溫下長期保存菌株
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示,某些植物細胞利用①把細胞內的H+運出,導致細胞外H+濃度較高;②能夠依靠H+濃度差把H+和蔗糖分子運入細胞。以下敘述正確的是
A. ①和②的化學本質不同 B. ①和②的空間結構相同
C. H+運出細胞的方式是主動運輸 D. 氧氣濃度對細胞吸收蔗糖分子無影響
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