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孟德爾用豌豆進行雜交實驗,成功地揭示了遺傳的兩條基本規律。孟德爾獲得成功的重要原因之一是合理設計了實驗程序。孟德爾以黃色(Y)圓粒(R)純種豌豆和綠色(y)皺粒(r)純種豌豆作親本,分別設計了純合親本的雜交、F1的自交、F1的測交三組實驗,最后得出了基因的自由組合定律。據此分析回答下列問題:

(1)為解釋自由組合現象,孟德爾提出的假說是:                                    ;為檢驗假說進行的實驗是          。這樣的科學研究方法叫做          

(2)將F2中某類型的種子自交后只表現出兩種表現型,則該類型種子的基因型可能是           

(3)請再舉出一個該科學研究方法在遺傳學上運用的實例:                            

(6分)

(1)F1形成配子時,每對遺傳因子彼此分離,不同對的遺傳因子自由組合;產生4種比例相等的配子 (答出其中一點即給分)   F1測交    假說-演繹法

(2)  YyRR或YYRr或yyRr或Yyrr (2分,缺一不給分)  

(3)孟德爾發現基因的分離定律所進行的豌豆雜交實驗、摩爾根所做的證明基因位于染色體上的果蠅雜交實驗


解析:

(1)為解釋自由組合現象,孟德爾提出的假說是:F1形成配子時,每對遺傳因子彼此分離,不同對的遺傳因子自由組合;為檢驗假說進行了針對F1的測交實驗,這種研究方法稱為假說-演繹法。(2)種子自交后只表現出兩種表現型,說明種子的基因中,有一對為純合子,另一對為雜合子,故有YyRR或Yyrr或YYRr或yyRr四種。(3)孟德爾發現基因的分離定律所進行的豌豆雜交實驗、摩爾根所做的證明基因位于染色體上的果蠅雜交實驗都屬于假說-演繹法的實際應用。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2011-2012學年福建省高三11月學段考試生物試卷 題型:選擇題

孟德爾用豌豆進行雜交實驗,成功地揭示了遺傳的兩個基本規律,為遺傳學的研究做出了杰出的貢獻,被世人公認為“遺傳學之父”。下列有關孟德爾一對相對性狀雜交實驗的說法中正確的是

①豌豆是自花傳粉,實驗過程免去了人工授粉的麻煩 ②解釋實驗現象時,提出的“假說”是:F1產生配子時,成對的遺傳因子分離 ③解釋性狀分離現象的“演繹”過程是:若F1產生配子時,成對的遺傳因子分離,則測交后代出現兩種表現型,且比例接近1∶1 ④檢測假設階段完成的實驗是:純合親本雜交和F1自交

A.②③     B.②④        C.①②    D.①③④

 

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科目:高中生物 來源:2013屆遼寧省沈陽四校協作體高二上學期期中考試生物試卷 題型:綜合題

孟德爾用豌豆進行雜交實驗,成功地揭示了遺傳的兩個基本規律,為遺傳學的研究做出了杰出的貢獻,被世人公認為“遺傳學之父”。下列有關孟德爾一對相對性狀雜交實驗的說法中正確的是(  )

①豌豆是自花傳粉,實驗過程免去了人工授粉的麻煩 ②解釋實驗現象時,提出的“假說”是:F1產生配子時,成對的遺傳因子分離 ③解釋性狀分離現象的“演繹”過程是:若F1產生配子時,成對的遺傳因子分離,則測交后代出現兩種表現型,且比例接近1∶1 ④檢測假設階段完成的實驗是:純合親本雜交和F1自交

A.①③④   B.②③     C.②④    D.①②

 

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科目:高中生物 來源:2013屆山東省高二第一次質量監測考試生物試卷 題型:選擇題

孟德爾用豌豆進行雜交實驗,成功地揭示了遺傳的兩個基本規律,為遺傳學的研究做出了杰出的貢獻,被世人公認為“遺傳學之父”。下列有關孟德爾一對相對性狀雜交實驗的說法中正確的是(   )

①豌豆是自花傳粉,實驗過程免去了人工授粉的麻煩    ②解釋實驗現象時,提出的“假說”是:F1產生配子時,成對的遺傳因子分離      ③解釋性狀分離現象的“演繹”過程是:若F1產生配子時,成對的遺傳因子分離,則測交后代出現兩種表現型,且比例接近1∶1    ④檢測假設階段完成的實驗是:純合親本雜交和F1自交

A.①③④        B.②③         C.②④         D.①②

 

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科目:高中生物 來源:2010年江蘇省南京市高一下學期期中試題生物卷 題型:選擇題

孟德爾用豌豆進行雜交實驗時,對母本的處理是

A、先去雄后授粉               B、先授粉后去雄

C、不去雄只授粉               D、只去雄不授粉

 

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科目:高中生物 來源:2012屆四川省高二下學期期中考試生物試卷 題型:選擇題

孟德爾用豌豆進行雜交實驗時,對母本的處理是 

A.去雄后授粉       B.先授粉后去雄    C.不去雄只授粉       D.只去雄不授粉

 

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