【題目】如圖是高等動物的生殖發育周期圖解(2N、N表示染色體數)。
請回答以下問題：
(1)由成體開始，受精卵的形成需要經過________和________過程。
(2)A過程發生在哺乳類動物的____________中。
(3)受精卵經_______和________最終發育為成體。此過程的細胞分裂方式為________，從而保持了親子代細胞之間的_________________________。
(4)A、B兩過程對于生物體的重要意義是___________ ________。
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浙江新課程三維目標測評課時特訓系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】在生態系統中有關食物鏈與能量流動的敘述，錯誤的是（ ）
A．能量沿食物鏈流動是單向的
B．初級消費者越多，次級消費者獲得的能量減少
C．食物鏈越長，最高營養級上獲得的能量越少
D．生物種類越多，生態系統中的食物鏈越多
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】關于探究果膠酶最適用量的實驗，敘述錯誤的是
A. 配制不同濃度的果膠酶溶液，并在各組中加入等量的該溶液
B. 調節pH，使各組中的pH相同而且處于適宜狀態
C. 用玻璃棒攪拌加酶的果泥，攪拌時間可以不同
D. 在相同且適宜的溫度條件下進行實驗
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【題目】用一定量的培養液在適宜條件下培養酵母菌，將其數量隨時間變化情況繪制如圖甲，a表示每3 h換一次培養液的培養曲線，d表示不更換培養液的培養曲線。
（1）曲線a表示種群呈“____”型增長。理論上講，呈現這種增長模型的條件是____、____、____等。
（2）曲線d表示的增長為“________”型增長。屬于這種增長模型的種群隨種群密度（個體數量）的增加，種群的增長速率的變化是________________________。當種群個體數量達到最大值一半時，種群的增長速率達到________。
（3）在實際情況下，塔斯馬尼亞綿羊種群增長情況如圖乙所示，說明在自然界中，種群數量變化會出現________現象。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為進行性肌營養不良遺傳病（相關基因用B、b表示）的系譜圖，該病為隱形遺傳病，其中3.4.6.7號個體為患者
（1）該病的致病基因最可能位于 染色體上。如果是伴性遺傳，則寫出下列個體的基因型2號 5號 7號
（2）從第一代開始用數字和線段箭頭表示7號的致病基因的來源 該病的遺傳遵循 定律
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【題目】下圖a-d表示不同的生物或生態系統。下列有關說法正確的是
A．若Y表示種群密度，則a-d四種野生生物所處的營養級最低的一定是d種群
B．若Y表示物種豐富度，a-d表示不同演替階段，則自然演替的順序為a→b→c→d
C．若Y表示生物的能量，則生態系統a-d四個種群間一定有食物鏈d→c→b→a
D．若Y表示物種多樣性，a-d表示四個不同類型的生態系統中抵抗力穩定性最強的是a
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【題目】如圖為某健康人的血糖變化情況，此人在13時前僅進了早餐，下列敘述正確的是．（ ）
A．A點時，體內胰島A細胞分泌的胰高血糖素增加
B．B點時，體內胰島A細胞分泌的胰高血糖素增加
C．C點時，血糖濃度接近基礎血糖水平，沒有相關激素調節
D．C點時，肝糖原和肌糖原正在水解，補充血糖
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【題目】如圖是人體某局部組織的模式圖，箭頭表示物質交換方向，A、B、C表示結構，a、b、c、d表示液體．請據圖分析回答：
（1）圖中A、B、C分別表示的結構是：
A ；B ；C ．
（2）a～d中不屬于內環境組分的是 ．
（3）圖中a～d，C02濃度最高、最低分別是 和 ．試寫出人體內利用02并產生C02的反應式： C6H12O6+6H2O+6O2
6CO2+12H2O+能量 ．
（4）試以簡短語言概括a與人體外界環境之間的關系： ；具體而言，與消化系統、呼吸系統、 和 等系統有直接關系．
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【題目】下列關于制作果酒、果醋和腐乳的敘述，不合理的是（ ）
A．在果酒發酵后期擰松瓶蓋的間隔時間可延長
B．條件適宜時醋酸菌可將葡萄汁中的糖分解成醋酸
C．果酒發酵過程中發酵液密度會逐漸減小
D．將長滿毛霉的豆腐裝瓶腌制時，底層和近瓶口處需加大用鹽量
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