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【題目】圖甲表示在一定光照強度下黑藻葉肉細胞的部分代謝過程,其中abcd代表不同的細胞結構,代表不同的物質。圖乙是利用新鮮的綠葉為材料,進行綠葉色素的提取與分離實驗,實驗結果如圖所示:

1)圖甲結構abc中存在色素的結構是________(用字母表示),分離光合色素常用_______(填方法)。

2)圖甲中代表O2的是______________(填數字),代表CO2的是______(填數字),代表___________(物質),能夠產生的細胞器有________(用字母表示);K+_____________方式進入細胞中。

3 AB 是濾紙條上的標記,根據實驗現象可知層析液最先所處的位置是______(填“A” “B”)處。____________色素分子。

4)在色素的提取與分離過程中,偶然發現某植株缺失第條色素帶。該實驗小組為了研究缺失第條色素帶的植株(甲)和正常的植株(乙)光合作用速率的差異,在不同的光照強度下測定了兩植株的CO2吸收速率,結果如下表所示:

光照強度(klx)

0

3

6

9

12

15

18

21

C02吸收速率(mgm-2h-1)

-3.6

-0.72

2.4

3.0

4.8

6.9

7.2

7.2

-4.6

-1

2.4

3.6

5.8

7.9

8.8

9.0

根據表格中信息可知,甲、乙兩種植物中,可表示三七的是_____________________(”)。當光照強度為6 klx時,植株甲的總光合作用速率是否等于植株乙的總光合速率____________,因為____________________________________________________。當光照強度達到一定數值時,隨光照強度的增加植物的光合作用強度不再提高,從環境因素分析最可能是_________________________;從內因分析可能是____________________

【答案】ac 紙層析法 丙酮酸 ab 主動運輸 A 葉綠素a 不等于 在該光照下二者的呼吸速率不同 二氧化碳濃度有限 色素有限、酶量有限

【解析】

圖甲中,細胞結構c所示的液泡吸收的①是水分子;a吸收光能,將①和②轉變成葡萄糖,說明a是葉綠體,②表示CO2;葡萄糖變成的④進入b與①和③生成①②,說明b是線粒體,③是O2,④表示丙酮酸。K+在⑤協助下進入細胞中,據此可推知⑤表示ATP,因此:①表示H2O,②表示CO2,③表示O2,④表示丙酮酸,⑤表示ATP,a是葉綠體,b是線粒體,c是液泡。

色素分離原理:葉綠體中的色素在層析液中的溶解度不同,溶解度高的隨層析液在濾紙上擴散得快,溶解度低的隨層析液在濾紙上擴散得慢、根據這個原理就可以將葉綠體中不同的色素分離開來。

分析圖乙可知,色素帶Ⅰ表示葉綠素b,色素帶Ⅱ表示葉綠素a,色素帶Ⅲ表示葉黃素,色素帶Ⅳ表示胡蘿卜素。

(1)由分析可知,圖甲結構a、b、c中存在色素的結構是a、c,分離光合色素常用紙層析法。

(2)由以上分析圖甲中代表O2的是③,代表CO2的是②,④代表丙酮酸,能夠產生⑤的細胞器有a葉綠體和b線粒體;K+以主動運輸方式進入細胞中。

(3)用紙層析法分離光合色素時,濾液細線不能沒入層析液中,否則濾紙條上不能出現色素帶,據此依題意和分析圖乙可知:層析液最先所處的位置是A處。Ⅱ是葉綠素a。

(4)分析表中數據可知,當光照強度大于15klx時,乙植物二氧化碳吸收速率的數值明顯高于甲植株,說明乙植物更適合在強光下生活,而三七只有在弱光下才能生長的好,因此甲、乙兩種植物中,可表示三七的是甲。表中光照強度為0時的二氧化碳吸收速率表示呼吸作用速率,光照強度大于0時的二氧化碳吸收速率表示凈光合作用速率,據此可知當光照強度為6klx時,植株甲的總光合速率=2.4+3.6=6mg.m-2.h-1,植株乙的總光合速率=2.4+4.6=7mg.m-2.h-1。綜上分析,因為在該光照下二者的呼吸速率不同,所以植株甲的總光合速率不等于植株乙的總光合作用速率。當光照強度達到一定數值時,隨光照強度的增加植物的光合作用強度不再提高,從環境因素分析最可能是二氧化碳濃度有限,從內因分析可能是色素有限、酶量有限。

練習冊系列答案
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3)圖2為連續劃線法示意圖,在圖中 ______ (填圖中序號)區域更易獲得單菌落.

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管號

1

2

3

4

5

6

苯酚濃度(mg/L

1

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A.B.C.D.

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