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6.噬菌體浸染細(xì)菌的正確順序是(  )
A.注入→吸附→釋放→組裝→復(fù)制B.復(fù)制→組裝→釋放→吸附→注入
C.吸附→注入→復(fù)制→組裝→釋放D.吸附→注入→組裝→復(fù)制→釋放

分析 噬菌體侵染細(xì)菌的過程:吸附→注入(注入噬菌體的DNA)→合成(控制者:噬菌體的DNA;原料:細(xì)菌的化學(xué)成分)→組裝→釋放.

解答 解:如下圖為噬菌體浸染細(xì)菌并釋放子代噬菌體的過程:

圖示表示噬菌體侵染細(xì)菌的過程:②是吸附→⑤是注入,只有噬菌體的DNA注入細(xì)菌→③是合成,合成子代噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)外殼→①是組裝→④是釋放,子代噬菌體與親代噬菌體相同.所以噬菌體侵染細(xì)菌并釋放子代噬菌體的正確順序是②⑤③①④.因此,噬菌體浸染細(xì)菌的正確順序是吸附→注入→復(fù)制→組裝→釋放.
故選:C.

點(diǎn)評 本題結(jié)合噬菌體侵染細(xì)菌的過程,考查噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn),要求考生識記噬菌體侵染細(xì)菌的過程,能準(zhǔn)確判斷各過程的名稱,特別注意“注入”和“合成”步驟,這也是常考知識點(diǎn);還要求考生理解和掌握該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣西柳州市高二上段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

DNA分子的多樣性決定于( )

A.核糖的種類

B.堿基的種類

C.堿基的比例

D.堿基對的多種不同排列順序

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.翟中和院士說:“我確信哪怕一個最簡單的細(xì)胞,也比迄今為止設(shè)計(jì)出的任何智能電腦更精巧!”細(xì)胞作為基本的生命系統(tǒng),其結(jié)構(gòu)復(fù)雜而精巧:各組分間分工合作成為一個整體,使生命活動能夠在變化的環(huán)境中自我調(diào)控、高度有序地進(jìn)行.請回答:
(1)結(jié)構(gòu)最簡單的細(xì)胞屬于原核細(xì)胞,與結(jié)構(gòu)復(fù)雜細(xì)胞(如動物細(xì)胞)相比,它最顯著的特點(diǎn)是沒有成形的細(xì)胞核.
(2)細(xì)胞核是細(xì)胞的調(diào)控中心,這是因?yàn)榧?xì)胞核是遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的場所的場所,決定著細(xì)胞的代謝與遺傳;細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)通過核孔相通,完成核質(zhì)間頻繁的物質(zhì)交換與信息交流.
(3)從結(jié)構(gòu)上看,細(xì)胞具有高度統(tǒng)一性,如所有細(xì)胞都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體(結(jié)構(gòu));不同細(xì)胞的結(jié)構(gòu)差異主要體現(xiàn)在細(xì)胞器的種類與數(shù)量上,如具有分泌功能的細(xì)胞含有較多的高爾基體.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.用放射性同位素分別標(biāo)記U和T的培養(yǎng)基培養(yǎng)蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞,觀察其有絲分裂周期為20小時,根據(jù)這兩種堿基被細(xì)胞利用的速率,繪制成的曲線如圖所示.下列對此結(jié)果的分析中,不正確的是(  )
A.b點(diǎn)時刻,細(xì)胞正大量合成RNA
B.d點(diǎn)時刻,細(xì)胞中DNA含量達(dá)到最高值
C.c-e階段,細(xì)胞內(nèi)最容易發(fā)生基因突變
D.處于a-c階段的細(xì)胞數(shù)目較多

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.減數(shù)分裂四分體時期,細(xì)胞中四分體數(shù)與DNA分子數(shù)之比是(  )
A.1:4B.1:2C.2:1D.4:1

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖是雌性動物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂過程中DNA分子含量的測定結(jié)果模式圖,據(jù)圖回答:

(1)在AF之間(用圖中字母表示)表示了減數(shù)分裂,其中同源染色體上等位基因分離發(fā)生在DE之間,姐妹染色單體的分離發(fā)生在EF之間.
(2)C→D→E時期進(jìn)行的是減數(shù)第一次分裂,EF時期的細(xì)胞叫次級卵母細(xì)胞或第一極體.
(3)在HL之間表示了有絲分裂過程,其中間期在HK之間.
(4)I以后進(jìn)行的是有絲分裂.
(5)G點(diǎn)所能說明的生理過程是受精作用.它和減數(shù)分裂對于維持生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目相對穩(wěn)定具有重要意義.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列有關(guān)生物進(jìn)化理論的敘述,錯誤的是(  )
A.選擇是生物進(jìn)化的動力B.地理障礙可能導(dǎo)致新物種的形成
C.生物的變異都是有利的D.動物和植物有共同的原始祖先

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.半無葉型豌豆卷須極其發(fā)達(dá),能夠在株間相互纏繞,顯著地提高了抗倒伏的能力.為研究豌豆卷須性狀的遺傳規(guī)律及基因定位,科研人員應(yīng)用純種豌豆甲(綠色子葉、卷須普通型)和純種豌豆乙(黃色子葉、半無葉型)為親本,進(jìn)行雜交,得到F1,再將F1自交得到F2,其性狀表現(xiàn)和數(shù)量分別是:黃色普通型562株、黃色半無葉型331株、綠色普通型327株、綠色半無葉型3株.請回答以下問題:
(1)豌豆是進(jìn)行遺傳研究的極好材料,孟德爾應(yīng)用假說演繹法(填科學(xué)方法名稱)研究豌豆的遺傳,發(fā)現(xiàn)了兩大遺傳定律.
(2)從題中信息可知,豌豆子葉顏色性狀中黃色為顯性、F2中黃色半無葉型個體的基因型有2種.F2出現(xiàn)四種表現(xiàn)型的主要原因是F1個體在產(chǎn)生配子時發(fā)生了等位基因分離,非同源染色體上的非等位基因自由組合.
(3)已知上述兩對相對性狀分別是由一對等位基因控制的,這兩對等位基因位于不同對(填“同一對”或“不同對”)同源染色體上.若要驗(yàn)證你的判斷是否正確,可用F2中的綠色半無葉型個體與題中的黃色普通型個體進(jìn)行測交,若子代的性狀分離比是(填“是”或“不是”)1:1:1:1,則說明判斷是正確的.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.關(guān)于ATP分子的敘述不正確的是(  )
A.ATP分子中含有C、H、O、N、P五種元素
B.ATP分子中有兩個高能磷酸鍵
C.T表示胸腺嘧啶,因而ATP結(jié)構(gòu)與核苷酸很相似
D.1摩爾 ATP水解時,能釋放出30.54kJ的能量

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同步練習(xí)冊答案
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