酶與無機催化劑相比,具有較強催化功能,其原因是
A.使反應物與酶接觸更顯著
B.提高反應物的活化能更顯著
C.為反應物提供能量更顯著
D.降低反應物的活化能更顯著
科目:高中生物 來源:2014-2015學年福建省龍巖市一級達標校高二上期末質檢生物卷(解析版) 題型:選擇題
雜合的紅花植株為第一代,讓其連續自交,第四代中雜合子占同代個體總數的
A.75% B.50% C.25% D.12.5%
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年福建龍巖市一級達標校高一上期末質檢生物卷(解析版) 題型:選擇題
以下是四位同學所做的實驗記錄,其中正確的是
A.葉綠體色素的提取和分離實驗中,濾紙條上越在下面的色素帶越寬
B.有絲分裂實驗中,可觀察到分裂后期細胞中染色體慢慢向兩極移動
C.觀察葉綠體實驗中,高倍顯微鏡下可看到黑藻葉綠體具有雙層膜結構
D.觀察線粒體形態和RNA在細胞中分布的實驗都需要用染色劑進行染色
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年福建龍巖市非一級達標校高一上期末質檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為細胞的生物膜系統的概念圖,下列相關敘述正確的是
A.圖中a是指細胞膜和核膜
B.圖中d的內膜能吸收光能
C.圖中e的外膜能合成ATP
D.圖中的h是指高爾基體膜
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年福建龍巖市非一級達標校高一上期末質檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于生物膜系統的結構和功能的敘述中,正確的是
A.細胞膜的流動鑲嵌模型是一種物理模型
B.分泌蛋白通過細胞膜的方式是主動運輸
C.細胞融合實驗說明細胞膜具有選擇透過性
D.分泌胰島素的過程需要線粒體膜直接參與
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年福建龍巖市非一級達標校高一上期末質檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示有關蛋白質分子的簡要概念圖,對該圖的分析正確的是
A.多肽鏈中B數目等于C數目
B.A中肯定含有C、H、O、N、P、S元素
C.①過程會產生水和肽鍵
D.蛋白質多樣性是生物多樣性的根本原因
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年福建龍巖市非一級達標校高一上期末質檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于無機鹽的敘述,正確的是
A.細胞中的無機鹽大多數以化合物的形式存在
B.Fe是血紅蛋白的成分之一,缺Fe影響氧氣運輸
C.K是葉綠素的成分之一,缺K影響光合作用進行
D.S是蛋白質中的必有元素,缺S蛋白質不能合成
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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學年遼寧省大連市高三上期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關育種的敘述正確的是
A.經③產生④的過程,是基因中堿基數量發生了改變
B.經③產生⑨的過程可以發生突變,但不發生基因重組
C.經③產生⑧的過程,若獲得顯性純合子需多次測交
D.⑩植株體內不是所有細胞都含有兩個染色體組
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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學年廣東省高二上期末考試理綜生物(解析版) 題型:綜合題
(16分)下圖甲為某自然生態系統的能量金字塔簡圖,其中I、II、III、Ⅳ分別代表不同的營養級,m1、m2代表不同的能量形式。圖乙表示能量流經該生態系統某一營養級的變化示意圖,其中a-g表示能量值的多少。請據圖分析回答。
(1)圖甲中m1輸入該生態系統的途經是生產者的 ,與m2來源直接有關的細胞結構有 。
(2)圖乙中,若A表示圖甲中營養級II的生物攝入能量,則 表示營養級II的生物同化能量,其能量值可用 表示,C表示營養級II的生物利用能量用于 ,從該生態系統的能量流動整體上看,營養級II生物所同化的能量中被分解者利用的能量值 (大于/小于/等于)f值。
(3)若該自然生態系統為一湖泊,由于環境因素的變遷,經過若干年后演變為一森林,從群落水平分析此湖泊中發生了 。
(4)從圖乙中能計算能量傳遞效率嗎? 。
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