酶與無機催化劑相比，具有較強催化功能，其原因是
A．使反應物與酶接觸更顯著
B．提高反應物的活化能更顯著
C．為反應物提供能量更顯著
D．降低反應物的活化能更顯著
科目：高中生物 來源：2014-2015學年福建省龍巖市一級達標校高二上期末質檢生物卷（解析版） 題型：選擇題
雜合的紅花植株為第一代，讓其連續自交，第四代中雜合子占同代個體總數的
A．75% B．50% C．25% D．12.5%
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年福建龍巖市一級達標校高一上期末質檢生物卷（解析版） 題型：選擇題
以下是四位同學所做的實驗記錄，其中正確的是
A．葉綠體色素的提取和分離實驗中，濾紙條上越在下面的色素帶越寬
B．有絲分裂實驗中，可觀察到分裂后期細胞中染色體慢慢向兩極移動
C．觀察葉綠體實驗中，高倍顯微鏡下可看到黑藻葉綠體具有雙層膜結構
D．觀察線粒體形態和RNA在細胞中分布的實驗都需要用染色劑進行染色
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年福建龍巖市非一級達標校高一上期末質檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖為細胞的生物膜系統的概念圖，下列相關敘述正確的是
A．圖中a是指細胞膜和核膜
B．圖中d的內膜能吸收光能
C．圖中e的外膜能合成ATP
D．圖中的h是指高爾基體膜
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年福建龍巖市非一級達標校高一上期末質檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于生物膜系統的結構和功能的敘述中，正確的是
A．細胞膜的流動鑲嵌模型是一種物理模型
B．分泌蛋白通過細胞膜的方式是主動運輸
C．細胞融合實驗說明細胞膜具有選擇透過性
D．分泌胰島素的過程需要線粒體膜直接參與
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年福建龍巖市非一級達標校高一上期末質檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下圖表示有關蛋白質分子的簡要概念圖，對該圖的分析正確的是
A．多肽鏈中B數目等于C數目
B．A中肯定含有C、H、O、N、P、S元素
C．①過程會產生水和肽鍵
D．蛋白質多樣性是生物多樣性的根本原因
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年福建龍巖市非一級達標校高一上期末質檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于無機鹽的敘述，正確的是
A．細胞中的無機鹽大多數以化合物的形式存在
B．Fe是血紅蛋白的成分之一，缺Fe影響氧氣運輸
C．K是葉綠素的成分之一，缺K影響光合作用進行
D．S是蛋白質中的必有元素，缺S蛋白質不能合成
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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學年遼寧省大連市高三上期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關育種的敘述正確的是
A.經③產生④的過程，是基因中堿基數量發生了改變
B.經③產生⑨的過程可以發生突變，但不發生基因重組
C.經③產生⑧的過程，若獲得顯性純合子需多次測交
D.⑩植株體內不是所有細胞都含有兩個染色體組
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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學年廣東省高二上期末考試理綜生物（解析版） 題型：綜合題
（16分）下圖甲為某自然生態系統的能量金字塔簡圖，其中I、II、III、Ⅳ分別代表不同的營養級，m1、m2代表不同的能量形式。圖乙表示能量流經該生態系統某一營養級的變化示意圖，其中a-g表示能量值的多少。請據圖分析回答。
（1）圖甲中m1輸入該生態系統的途經是生產者的 ，與m2來源直接有關的細胞結構有 。
（2）圖乙中，若A表示圖甲中營養級II的生物攝入能量，則 表示營養級II的生物同化能量，其能量值可用 表示，C表示營養級II的生物利用能量用于 ，從該生態系統的能量流動整體上看，營養級II生物所同化的能量中被分解者利用的能量值 （大于/小于/等于）f值。
（3）若該自然生態系統為一湖泊，由于環境因素的變遷，經過若干年后演變為一森林，從群落水平分析此湖泊中發生了 。
（4）從圖乙中能計算能量傳遞效率嗎？ 。
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