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植物生命活動調節的基本方式是激素調節。下面是有關植物激素的知識及實驗研究,請根據有關信息分別回答下列問題:
(1)植物激素對植物的生長發育產生顯著調節作用,植物的生長發育是由多種激素相互協調、共同調節的。下表是植物不同部位各種激素的相對濃度,請分析回答:

部位
激素的相對濃度
生長素
赤霉素
細胞分裂素
脫落酸
莖尖
+++
+++
+++

幼葉
+++
+++


伸長莖
++
++


側 芽




成熟葉



+++





根 尖
++



+++表示含量高;++表示含量中等;+表示含量低;—表示無
①目前公認的植物激素共有五大類,除上表中的四大類外,植物體內還有一類物質也屬于植物 激素,該激素的主要作用是                                  
②生長素的化學本質是                  。在果實的細胞分裂和細胞伸長時期生長素濃度較高,其原因是                                                           。
③在果實成熟時,果實中含量升高的激素有                            
④比較莖尖和伸長莖中各種激素的含量,從細胞水平上分析植物的生長,說明生長素和赤霉素主要通過促進           ,從而促進生長;細胞分裂素主要通過促進           ,而促進生長。
(2)分析上表可知,成熟葉中含有較多的脫落酸而不含細胞分裂素。科學家通過進一步分析研究可知:脫落酸能抑制核酸、蛋白質的合成,促使葉片衰老。而細胞分裂素則抑制葉綠素、核酸和蛋白質的降解,抑制葉片衰老。所以在生產中可利用細胞分裂素作保鮮劑。
請你設計一個實驗證明“細胞分裂素有延緩葉片衰老的作用”。
①實驗原理:葉綠素逐漸喪失而失去綠色的葉片衰老最明顯的特點,離體葉片很快就會出現衰老的特點,因此,可通過                                                   來證明。
②實驗步驟:
第一步:選取                             葉片隨機分成兩組,分別標記為甲組、乙組。
第二步:在甲組葉片的局部位置涂上             ,乙組葉片的相同位置涂等量的蒸餾水。
第三步:                                                                       
③實驗結果預測:甲組葉片失綠變黃所需的時間比乙組長。
④實驗結論:                                                               


(1)①促進果實的成熟
②吲哚乙酸    具有分裂能力的細胞產生生長素運輸到作用部位
③乙烯和脫落酸 (2分答一個1分分)  ④細胞的伸長     細胞的分裂
(2)①用細胞分裂素處理離體葉片,記錄葉片失綠變黃所需的時間
②第一步:同種植物、同樣大小和發育狀況相同的
第二步:一定濃度的細胞分裂素   
第三步:記錄甲、乙兩組葉片失綠變黃所需的時間
④細胞分裂素有延緩葉片衰老的作用

解析

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

植物生命活動調節的主要形式是激素調節,請根據下面有關植物激素的實驗研究,回答問題:

(1)將少量赤霉菌培養液噴灑到水稻幼苗上,水稻患惡苗病(植株瘋長);科研人員分析得出赤霉菌培養液中產生以上效應的物質是赤霉素。通過以上實驗能證明赤霉素是植物激素嗎?為什么?

(2)某生物興趣小組用迎春枝條做實驗材料,做了探究NAA(萘乙酸)促進插條生根最適濃度實驗的預實驗,結果如圖。請根據預實驗結果,設計進一步的探究實驗:

①材料用具:生長旺盛的一年生迎春枝條若干、燒杯、量筒、培養皿、NAA、蒸餾水等。

②配制溶液:__________________(溶液相對濃度梯度差為0.5)

③實驗步驟:

a.第一步:_______________________________________________________________;

b.第二步:浸泡:將9份枝條的基部分別浸泡到1~9號NAA溶液中;

c.第三步:一天后,________________________________________________________。

d.第四步:十天后,對扦插枝條的生根情況統計記錄。

④該實驗應控制好的兩個主要無關變量是:________________;__________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

植物生命活動調節的主要形式是激素調節,請根據下面有關植物激素的實驗研究,回答問題:

(1)將少量赤霉菌培養液噴灑到水稻幼苗上,水稻患惡苗病(植株瘋長);科研人員分析得出赤霉菌培養液中產生以上效應的物質是赤霉素。通過以上實驗能證明赤霉素是植物激素嗎?為什么?

(2)某生物興趣小組用迎春枝條做實驗材料,做了探究NAA(萘乙酸)促進插條生根最適濃度實驗的預實驗,結果如圖。請根據預實驗結果,設計進一步的探究實驗:

①材料用具:生長旺盛的一年生迎春枝條若干、燒杯、量筒、培養皿、NAA、蒸餾水等。

②配制溶液:__________________(溶液相對濃度梯度差為0.5)

③實驗步驟:

a.第一步:_______________________________________________________________;

b.第二步:浸泡:將9份枝條的基部分別浸泡到1~9號NAA溶液中;

c.第三步:一天后,________________________________________________________。

d.第四步:十天后,對扦插枝條的生根情況統計記錄。

④該實驗應控制好的兩個主要無關變量是:________________;__________________。

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科目:高中生物 來源:2011-2012學年江蘇省揚州市安宜高級中學高二上學期期中考試生物試卷 題型:綜合題

植物生命活動調節的主要形式是激素調節,請根據下面有關植物激素的實驗研究,回答問題:
(1)將少量赤霉菌培養液噴灑到水稻幼苗上,水稻患惡苗病(植株瘋長);科研人員分析得出赤霉菌培養液中產生以上效應的物質是赤霉素。通過以上實驗能證明赤霉素是植物激素嗎?為什么?                                             
(2)某生物興趣小組用迎春枝條做實驗材料,做了探究NAA(萘乙酸)促進插條生根最適濃度實驗的預實驗,結果如圖。請根據預實驗結果,設計進一步的探究實驗:

①材料用具:生長旺盛的一年生迎春枝條若干、燒杯、量筒、培養皿、NAA、蒸餾水等。
②配制溶液:                               (溶液相對濃度梯度差為0.5)
③實驗步驟:
a.第一步:                                                         
b.第二步:浸泡:將9份枝條的基部分別浸泡到1~9號NAA溶液中;
c.第三步:一天后,                                       
d.第四步:十天后,對扦插枝條的生根情況統計記錄。
④該實驗應控制好的兩個主要無關變量是:               ;                 。

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科目:高中生物 來源:2013屆江蘇省揚州市高二上學期期中考試生物試卷 題型:綜合題

植物生命活動調節的主要形式是激素調節,請根據下面有關植物激素的實驗研究,回答問題:

(1)將少量赤霉菌培養液噴灑到水稻幼苗上,水稻患惡苗病(植株瘋長);科研人員分析得出赤霉菌培養液中產生以上效應的物質是赤霉素。通過以上實驗能證明赤霉素是植物激素嗎?為什么?                                              

(2)某生物興趣小組用迎春枝條做實驗材料,做了探究NAA(萘乙酸)促進插條生根最適濃度實驗的預實驗,結果如圖。請根據預實驗結果,設計進一步的探究實驗:

①材料用具:生長旺盛的一年生迎春枝條若干、燒杯、量筒、培養皿、NAA、蒸餾水等。

②配制溶液:                                (溶液相對濃度梯度差為0.5)

③實驗步驟:

a.第一步:                                                          

b.第二步:浸泡:將9份枝條的基部分別浸泡到1~9號NAA溶液中;

c.第三步:一天后,                                        

d.第四步:十天后,對扦插枝條的生根情況統計記錄。

④該實驗應控制好的兩個主要無關變量是:                ;                  。

 

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科目:高中生物 來源:2012屆浙江省高二下二學期期中考試生物試卷 題型:選擇題

下面是關于植物生命活動調節的有關敘述,判斷正確的是

①溫特實驗中生長素從胚芽鞘尖端基部進入瓊脂塊的方式是擴散 ②燕麥胚芽鞘中生長素的極性運輸和橫向運輸分別與重力、光照方向有關 ③頂芽生長占優勢時側芽生長素的合成受到抑制 ④在去掉頂芽的斷口處放一塊含生長素的羊毛脂能解除植物的頂端優勢 ⑤不用生長素處理的枝條,扦插時不能成活 ⑥在植物組織培養中生長素和細胞分裂素的不同配比會影響組織分化 ⑦根的向地生長和莖的背地生長都能體現植物生長素對生長作用的兩重性

A.只有一項敘述正確                  B.只有兩項敘述正確

C.只有三項敘述正確                  D.不只三項敘述正確

 

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