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我國北方處于平衡狀態的某森林生態系統,其碳素循環如右圖所示,箭頭和字母分別表示碳素傳遞方向和轉移量。下列選項正確的是(    )

A.夏季,a>b+c+eB.秋季,e+f<g
C.春季,g=b+e+fD.冬季,d>c+f

A

解析試題分析:圖示為碳循環示意圖,a為光合作用過程,儲存的能量可用于自身呼吸、生長發育,還有一部分(c)流向下一營養級,一部分(e)流向分解者,還有相當一部分留在植物體內,A正確。秋季,溫度降低,分解者活躍性降低,e+f>g,B錯。C中b是植物的呼吸作用,g是分解者的分解作用,等式本身不成立,C錯。c是動物獲取的食物,c>d+f,D錯。
考點:生態系統能量流動
點評:解答本題要從“能量流經某一營養級時的去路”去分析。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

我國北方處于平衡狀態的某森林生態系統,其碳元素循環如右圖所示,箭頭和字母分別表示碳元素傳遞方向和轉移量。下列選項中正確的是(    )

A.夏季,a>b+c+e                                    B.秋季,e+f<g

C.春季,g=b+e+f                                    D.冬季,d>c+f

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科目:高中生物 來源:2012-2013學年北京市房山區房山中學高二下學期期中考試文生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

下圖是我國北方處于平衡狀態的某森林生態系統的碳循環示意圖,箭頭表示碳傳遞方向;字母表示碳傳遞途徑。請分析回答下列問題:

(1)a途徑是通過          實現的,b、d、g途徑是通過          實現的。
(2)碳在生物群落和無機環境之間的循環主要是以           的形式進行的,碳從植物體流入動物體的主要形式是            。
(3)如果圖中的字母表示碳元素傳遞的數量,則在夏季a、b、 c、 e之間的關系
              (僅用一個關系式表示)。

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科目:高中生物 來源:2011-2012學年江西省第二學期第一次月考生物試卷 題型:選擇題

我國北方處于平衡狀態的某森林生態系統,其碳素循環如圖,箭頭和字母分別表示碳素傳遞方向和轉移量。下列選項正確的是   

 A.夏季:a>b+c+e      B.秋季:e+f<g

 C.春季:g=b+e+f      D.冬季:d>c+f

 

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科目:高中生物 來源:2010年山東省高一第二學期期末考試生物試題 題型:選擇題

下圖是我國北方處于平衡狀態的某森林生態系統的碳循環示意圖,箭頭表示碳傳遞方向;字母表示碳傳遞途徑。下列敘述不正確的是

 

A.碳從植物體流入動物體的主要形式是有機物

B.a途徑是通過光合作用實現的,b、d、g途徑是通過呼吸作用實現的

C.碳在生物群落與無機環境之間的循環主要以二氧化碳的形式進行

D.如果圖中的字母表示碳元素傳遞的數量,則夏季a、b、c、e之間的關系可表示為a=b+c+e

 

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