高等植物的兩種重要生理過程Ⅰ和Ⅱ通過a、b、c、d四種物質緊密聯系在一起（見下圖）,其中a和d最可能是（ ）
①CO2 ②O2 ③葡萄糖 ④ATP ⑤H2O
| A．①④ | B．①⑤ | C．②③ | D．③⑤ |
名校課堂系列答案科目：高中生物 來源：山西省忻州一中2012屆高三上學期期中考試生物試題 題型：071
下圖為某細胞結構示意圖，請據圖回答：
（1）如圖是________細胞，作為基本的生命系統，它的邊界是［ ］________。
（2）在高等動物細胞中不具有的細胞結構是________（填序號）
（3）若該細胞是植物根尖分生區細胞，則不應該有的結構為________。（填序號）
（4）為了研究細胞核的作用，一位生物學家研究了100個細胞，他把每個細胞都分成含有細胞核和不含細胞核兩個部分，然后把這些細胞放在同樣的條件下培養，結果如下：
①此實驗可用以說明細胞核的什么功能？________；簡要描述細胞核發揮該功能的主要途徑。________。
②有核部分在30天內仍有21％～35％的細胞死亡率，其原因是________；________。
③細胞核的作用既然如此重要，那么你能對人的成熟紅細胞沒有細胞核提供一種合理的解釋嗎？________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
右圖為某細胞結構示意圖，請據圖回答：
（1）右圖是＿＿＿＿＿細胞，作為基本的生命系統，它的邊界是[ ]＿＿＿＿＿。
（2）在高等動物細胞中不具有的細胞結構是＿＿＿＿＿（填序號）
（3）若該細胞是植物根尖分生區細胞，則不應該有的結構為＿＿。（填序號）
（4）為了研究細胞核的作用，一位生物學家研究了100個細胞，他把每個細胞都分成含有細胞核和不含細胞核兩個部分，然后把這些細胞放在同樣的條件下培養，結果如下：
時間(天) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
細胞無核部分 的存活個數1 | 81 | 62 | 20 | 0 | 0 | 0 |
細胞有核部分 的存活個數2 | 79 | 78 | 77 | 74 | 67 | 65 |
①此實驗可用以說明細胞核的什么功能？＿＿＿＿＿＿；簡要描述細胞核發揮該功能的主要途徑。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
②有核部分在30天內仍有21%～35%的細胞死亡率，其原因是
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
③細胞核的作用既然如此重要，那么你能對人的成熟紅細胞沒有細胞核提供一種合理的解釋嗎？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
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科目：高中生物 來源： 題型：
右圖為某細胞結構示意圖，請據圖回答:
（1）右圖是＿＿＿＿＿細胞，作為基本的生命系統，它的邊界是＿＿＿＿＿。
（2）在高等動物細胞中不具有的細胞結構是＿＿＿＿＿（填序號）
（3）若該細胞是植物根尖分生區細胞，則不應該有的結構為＿＿。（填序號）
（4）為了研究細胞核的作用，一位生物學家研究了100個細胞，他把每個細胞都分成含有細胞核和不含細胞核兩個部分，然后把這些細胞放在同樣的條件下培養，結果如下：
時間(天) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
細胞無核部分 的存活個數1 | 81 | 62 | 20 | 0 | 0 | 0 |
細胞有核部分 的存活個數2 | 79 | 78 | 77 | 74 | 67 | 65 |
①此實驗可用以說明細胞核的什么功能？＿＿＿＿＿＿；簡要描述細胞核發揮該功能的主要途徑。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
②有核部分在30天內仍有21%～35%的細胞死亡率，其原因是
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
③細胞核的作用既然如此重要，那么你能對人的成熟紅細胞沒有
細胞核提供一種合理的解釋嗎？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
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