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【題目】下圖某反射弧結構的模式圖,其中乙表示神經中樞,甲、丙未知。神經元A、B上的1、2、3、4為四個實驗位點。現欲探究A是傳出神經元還是傳入神經元,某研究小組將微電流計的兩個電極分別搭在位點2和位點3的神經纖維膜外側。下列說法錯誤的是

A. 刺激位點4,若微電流計指針偏轉2次,則A為傳入神經元

B. 刺激位點4,若微電流計指針偏轉2次,則A為傳出神經元

C. 刺激位點1,若微電流計指針偏轉2次,則A為傳入神經元

D. 刺激位點1,若微電流計指針偏轉1次,則A為傳出神經元

【答案】A

【解析】

反射弧通常由感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器組成,已知乙表示神經中樞,則甲、丙中,一個是感受器、一個是效應器,AB中,一個是傳入神經、另一個是傳出神經,而興奮在神經元上可以雙向傳導,在神經元之間只能單向傳遞,據此分析。

A. 將微電流計的兩個電極分別搭在位點2和位點3的神經纖維膜外側,刺激位點4,若微電流計指針偏轉2次,說明興奮可由B傳向A,則A為傳出神經元,A錯誤;

B. A分析可知,刺激位點4,若微電流計指針偏轉2次,則A為傳出神經元,B正確;

C. 將微電流計的兩個電極分別搭在位點2和位點3的神經纖維膜外側,刺激位點1,若微電流計指針偏轉2次,說明興奮可由A傳向B,因此A為傳入神經元,C正確;

D. 將微電流計的兩個電極分別搭在位點2和位點3的神經纖維膜外側,刺激位點1,若微電流計指針偏轉1次,說明興奮不能從A傳向B,因此A為傳出神經元,D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是胰腺組織局部結構模式圖,請據圖回答。

1A液為____________B液為_____________C液為___________,三者共同構成了胰腺組織細胞生活的液體環境,這個液體環境稱為___________。該液體環境的物質含量和理化性質要保證相對穩定,其意義在于_______________________________________________

2B液的pH是相對穩定的,原因是B液中存在緩沖物質,主要的緩沖對是_______________

3)細胞外液的滲透壓90%以上來源于____________________

4CO2不從毛細血管進入胰腺組織細胞的原因是_____________________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為研究不同密度的布氏田鼠對草原群落的影響,研究人員于2015510月對相似的甲、乙、丙三個草原群落在模擬條件下進行實驗,部分實驗結果如下表所示:

請回答問題:

1)在每月中旬一般采用__________法調查布氏田鼠的密度,以確定是否增減。

2)低密度的布氏田鼠,對植物物種數和生產者生物量的影響依次是______________(顯著不顯著”)

3)據表推測,布氏田鼠種群數量過多時,會導致草原退化,其原因是_____________。為防治草原布氏田鼠鼠害,不宜將其數量控制在K2左右的主要原因是________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1分子磷酸、1分子含氮堿基m1分子化合物a構成了化合物b,如圖所示,則下列敘述正確的是(

A.m為腺嘌呤,則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸

B.在禽流感病原體、幽門螺旋桿菌體內b均有4

C.m為尿嘧啶,則DNA中肯定不含b這種化合物

D.a為脫氧核糖,則由b構成的核酸完全水解得到的化合物最多有8

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲和乙兩個不同品種的大豆都具有抗除草劑和抗蟲的 性狀。甲、乙分別進行自交后獲得數量不同的F1后代,其后代性狀表現如圖所示。若已知甲、乙品種大豆的細胞中都只含有 一個抗除草劑基因和抗蟲基因,且抗蟲基因可用Aa表示,抗除草劑基因可用Bb表示。不考慮基因突變及染色體交叉互換現象。回答下列有關問題:

1)據圖分析可知抗蟲對不抗蟲表現為_______(填顯性隱性),抗除草劑對不抗除草劑表現為______(填顯性隱性)。

2)乙品種A交所獲得的F1后代中不抗蟲抗除草劑植株的基因型為__________________

3)甲品種自交后代沒有不抗蟲不抗除草劑個體出現的原因是_________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某動物細胞中分泌蛋白質的合成、運輸和分泌的示意圖,下列敘述錯誤的是(

A.分泌蛋白在結構[①]核糖體上合成

B.結構②能對來自結構③的蛋白質進行加工和分類

C.結構④與細胞膜融合后,分泌蛋白被分泌到細胞外

D.線粒體能為分泌蛋白的合成、運輸和分泌提供能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在錐形瓶中加入葡萄糖溶液和活化的酵母菌,密閉瓶口,置于適宜條件下培養,用傳感器分別測定錐形瓶中的溶解氧和二氧化碳含量,實驗結果如下圖。下列分析正確的是

A.酵母菌是自養生物,在有氧和無氧條件下都能生存

B.100s時,酵母菌對O2的吸收量等于其CO2釋放量

C.200s后,丙酮酸的分解主要發生在細胞質基質中

D.300s后,抽取培養液與酸性重鉻酸鉀反應呈橙色

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲圖表示細胞通過形成囊泡運輸物質的過程,乙圖是甲圖的局部放大。不同囊泡介導不同途徑的運輸。圖中①~⑤表示不同的細胞結構,請分析回答以下問題:

1)囊泡膜的主要成分是__________。細胞代謝的控制中心是[ __________

2)甲圖中囊泡X由[ __________出芽形成,到達[③]__________并與之融合成為其一部分。囊泡Y貨物為水解酶,由此推測結構⑤是______________________________

3)乙圖中的囊泡能精確地將細胞貨物運送并分泌到細胞外,此過程體現了細胞膜具有____________________的功能。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有a、b兩類噬菌體,它們均己被32P或35S中的一種標記過。將a、b噬菌體分別侵染甲、乙兩管大腸桿菌,經保溫、攪拌和離心后,檢測離心管內放射性物質的位置,結果如下圖。下列敘述正確的是

A. 實驗結果表明a的蛋白質外殼和b的DNA均有放射性

B. 可以確定甲管的放射性來自32P,乙管的放射性來自35S

C. 檢測結果表明噬菌體的DNA和蛋白質可侵入大腸桿菌內

D. 伴隨著噬菌體DNA的復制,乙管內沉淀物的放射性將逐漸增強

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