分析 分析圖1:圖1是培育轉基因油菜的操作流程,其中①表示基因表達載體的構建,再用農桿菌轉化法將目的基因導入受體細胞,最后采用植物組織培養技術將轉基因細胞培育成轉基因植株.
分析圖2:圖2表示將一個B基因連接到了中稈油菜的染色體上并在植株中得到成功表達,培育了甲~丁四種轉基因油菜.
解答 解:(1)①表示基因表達載體的構建過程,該過程需要用DNA連接酶將目的基因和切開的運載體連接形成重組質粒.由圖可知,標記基因是草丁膦抗性基因,因此可用含草丁膦的培養基來篩選含有目的基因的油菜受體細胞.目的基因能在植物體內穩定遺傳的關鍵是目的基因整合到受體細胞的DNA上.
(2)若將一個B基因連接到了矮稈油菜(gg)的染色體上并在植株中得到成功表達,由于B基因是另一種植物的高稈基因,B基因與G基因在油菜的株高上有相同的效果,因此這樣的轉基因油菜表現為中稈;由于B基因與g基因位于非同源染色體上,它們的遺傳遵循基因自由組合定律,該轉基因油菜(Bbgg)自交產生的子一代中,高稈植株(BBgg)應占$\frac{1}{4}$,即25%.
(3)①這四種油菜的細胞中都含有一個G基因和一個B基因,但丙植株的B基因插入G基因中,導致G基因被破壞,即丙植株體細胞內的高稈基因只有一個,表現為中稈,而其余三個均表現為高稈.
②在不考慮交叉互換的前提下,甲的B、b基因和G、g基因不在同一對同源染色體上,它們的遺傳遵循基因自由組合定律,其自交后代有9種基因型,5種表現型(含有4個現顯性基因、含有3個顯性基因、含有2個顯性基因、含有1個顯性基因,不含顯性基因);乙的B、b基因和G、g基因位于同一對同源染色體上,它們的遺傳不遵循基因自由組合定律,其自交只能產生3種基因型(均含有2個顯性基因),1種表現型;丙中相當于只有一個顯性基因,其自交后代有3種基因型,3種表現型(含有2個顯性基因、含有一個顯性基因和不含顯性基因);丁的B、b基因和G、g基因位于同一對同源染色體上,它們的遺傳不遵循基因自由組合定律,其自交只能產生3種基因型(均含有2個顯性基因),1種表現型.因此,自交后代含有3種表現型的是丙.另外還有一種轉基因油菜的自交子代也有3種表現型,如圖所示.
故答案為:
(1)DNA連接酶 草丁膦 目的基因整合到受體細胞的DNA上
(2)中稈 25%
(3)①B基因插入G基因中,導致G基因被破壞,植株體細胞內的高稈基因只有一個,仍表現為中稈.
②丙 5種 (B基因的位置見圖)
點評 本題結合圖解,考查基因自由組合定律的實質及應用、基因工程等知識,要求考生識記基因工程的原理及操作步驟,掌握各操作步驟中的相關細節;掌握基因自由組合定律的實質,能正確分析甲、乙、丙、丁自交后代的情況,屬于考綱理解和應用層次的考查.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年寧夏銀川市高三上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•銀川校級月考)關于細胞分化的說法正確的是( )
①分化是穩定的,而且一般是不可逆的,一旦細胞沿一定方向分化,便不會再脫分化到原先的狀態
②細胞分化后,細胞中mRNA不同,tRNA相同
③分化的結果是賦予相同種類的細胞特異的結構和功能
④一般不會出現細胞核遺傳物質的改變
⑤細胞分化的實質是基因選擇性表達.
A.②③④⑤ B.①②④⑤ C.①②③⑤ D.①②③④⑤
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年寧夏石嘴山市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014秋•遷安市期末)下列有關細胞器的說法中,正確的是( )
A.核糖體是SARS病毒、細菌和酵母菌共有的細胞器
B.光合作用的場所都是葉綠體
C.不同的生物中,細胞器的數量不同
D.生物體所有的細胞中都有細胞器
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血漿和淚液中的溶菌酶屬于人體的第一道防線 | |
B. | 體液免疫和細胞免疫均可以有吞噬細胞和T細胞的參與 | |
C. | 發生過敏反應的人在初次接觸過敏原時不會發生免疫反應 | |
D. | HIV能攻擊人體的免疫系統,特別是侵入T細胞,引起自身免疫病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分離原生質體→誘導原生質體融合→再生細胞壁→組織培養→雜種植株 | |
B. | 分離原生質體→原生質體自然融合→再生細胞壁→組織培養→雜種植株 | |
C. | 病毒誘導原生質體融合→組織培養→雜種植株 | |
D. | 分離原生質體→脫分化→再分化→雜種植株 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 調查某遺傳病的發病率時以患病人群為調查對象 | |
B. | 標志重捕法調查種群密度時標志物脫落 | |
C. | 用血細胞計數板計數酵母菌的芽體都作為個體計數 | |
D. | 進行酵母菌數量統計取樣時,從靜置的試管中取培養液上層計數 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由ABCDE組成了一個完整的反射弧 | |
B. | 圖中②的結構決定了反射弧內的興奮傳遞只能是單向的 | |
C. | 反射弧工作時②處信號形式發生了變化 | |
D. | 若從③處剪斷神經纖維,刺激①處,效應器仍能產生反應 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 模擬蒼蠅后翅平衡棒原理,研制出的新型導航儀是利用生物多樣性的直接價值 | |
B. | 建立動物園、植物園或瀕危動物保護中心是保護生物多樣性最有效的措施 | |
C. | 保護生物多樣性就是在物種和生態系統兩個層次上采取保護戰略和保護措施 | |
D. | 引進物種不慎或對引進物種管理、監測不到位可能破壞生物多樣性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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