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下圖為某同學畫的洋蔥根尖分生區細胞的模式圖。請據圖回答問題:

(1)指出圖中三處明顯的錯誤:                                     

(2)如果用15N標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養該根尖,能測得放射性的結構有[  ]          、[  ]           

(3)正常情況下,與細胞吸收礦質元素有關的細胞器主要是

[   ]           和[   ]           ,因為進行此生理活動需要前者提供               ,后者提供               在細胞分裂末期,與圖中1的形成有關的細胞器是[  ]             。如果用一定手段將該細胞器破壞,待根尖培養幾天后,觀察根尖細胞,預測會出現什么樣的結果?

(l)不應該有3中心體  不應該有7大液泡  不應該有9葉綠體

    (2)[2」線粒體[6」細胞核

    (3)[2]線粒體  [8]核糖體  能量(或ATP)    蛋白質(或載體)

    (4)高爾基體  細胞多核或染色體數目加倍

                               


解析:

洋蔥根尖分生區細胞,沒有葉綠體和大液泡。根尖分生區的主要功能是分裂增殖。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下圖為某同學畫的洋蔥根尖分生區細胞處于分裂間期時的模式圖,請根據此圖回答下列問題:(括號內填寫數字代號)

   

(1)請指出圖中三處明顯的錯誤:①_____________ ;②_____________ ;③_____________ 。
(2)在細胞有絲分裂末期,結構[②]與圖中[  ]_____________ 的形成有關。
(3)如果用15N標記氨基酸培養根尖,你認為最早測得放射性的細胞器是[ ]_____________,這些氨基酸在細胞中被利用的時間主要是有絲分裂的_____________時期。

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科目:高中生物 來源:2011-2012學年湖南醴陵四中高二入學考試生物試卷 題型:綜合題

下圖為某同學畫的洋蔥根尖分生區細胞模式圖,請根據此圖回答下列問題。

(1)指出圖中三處明顯錯誤(任寫兩個): (寫出圖中序號及相應名稱,下同)
_______         ___ ____      ________
(2)若將此細胞改成人體生發層細胞,除圖中畫出了的正確結構外,          還應畫出的結構是 _ _      ____
(3)圖中[1]的主要成分是                  
(4)在光照充足、溫度適宜的條件下,該細胞中的 CO2由圖中
的[    ]           產生,此時它所產生的C02
擴散到[    ]         處被利用。

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科目:高中生物 來源:2010年新課標必修一第三章細胞的結構和功能考點解析與跟蹤精煉(人教版) 題型:綜合題

下圖為某同學畫的洋蔥根尖分生區細胞的模式圖。請據圖回答問題:

(1)指出圖中三處明顯的錯誤:                                  
(2)如果用15N標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養該根尖,能測得放射性的結構有[  ]         、[ ]           
(3)正常情況下,與細胞吸收礦質元素有關的細胞器主要是
[   ]          和[   ]           ,因為進行此生理活動需要前者提供              ,后者提供              在細胞分裂末期,與圖中1的形成有關的細胞器是[ ]            。如果用一定手段將該細胞器破壞,待根尖培養幾天后,觀察根尖細胞,預測會出現什么樣的結果?

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科目:高中生物 來源:2014屆山西省高三上學期8月考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為某同學畫的洋蔥根尖分生區細胞處于分裂間期時的模式圖,根據此圖得出的結論,不正確的是

 

A.圖中出現了兩處明顯的錯誤,體現在結構2和4上

B.被稱為 “動力車間”的結構是3

C.在細胞分裂末期,7的活動會增強,合成結構8

D.如果用一定手段破壞7所示的結構,細胞可能會出現多個結構9

 

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科目:高中生物 來源:2014屆高三上學期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為某同學畫的洋蔥根尖分生區細胞處于分裂間期時的模式圖,根據此圖得出的結論,不正確的是(  )

A.圖中出現了兩處明顯的錯誤,體現在結構2和4上

B.被稱為有機物合成“車間”的結構是5

C.在細胞分裂末期,7的活動會增強,合成結構8

D.如果用一定手段破壞7所示的結構,細胞可能會出現多個結構9

 

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