【題目】溫州某地烏鴉連續(xù)10年的種群數(shù)量增長(zhǎng)情況如圖所示，后一年的種群數(shù)量是前一年的λ倍，下列分析正確的是
A. 第6年以前烏鴉種群數(shù)量呈“S”型增長(zhǎng)
B. 第5年和第7年的烏鴉種群數(shù)量相同
C. 第3年的烏鴉種群增長(zhǎng)速率最大
D. 第3年的烏鴉種群數(shù)量最大
【答案】D
【解析】到第9年時(shí)烏鴉種群數(shù)量維持穩(wěn)定，因此烏鴉種群數(shù)量在第9年以前呈邏輯斯蒂型增長(zhǎng)（“S”型增長(zhǎng)），A選項(xiàng)錯(cuò)誤。在第3～9年間烏鴉種群數(shù)量一直在不斷減少，故第7年的烏鴉種群數(shù)量比第5年少，B選項(xiàng)錯(cuò)誤。由圖可知：在第1～第3年之間烏鴉種群數(shù)量在不斷增加，第3年時(shí)，烏鴉種群數(shù)量到達(dá)最大值，種群增長(zhǎng)速率為0，C選項(xiàng)錯(cuò)誤。由圖可知：在第1～第3年之間烏鴉種群數(shù)量在不斷增加，第3年時(shí)，烏鴉種群數(shù)量到達(dá)最大值，D選項(xiàng)正確。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某生物興趣小組抽樣調(diào)查的200人中,各種基因型和人數(shù)情況如下表所示,則這200人中,Xb的基因頻率為
基因型 | XBXB | XBXb | XbXb | XBY | XbY |
人數(shù) | 78 | 14 | 8 | 70 | 30 |
A. 85% B. 30% C. 20% D. 15%
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于激素的描述，不正確的是 （ ）
A．激素是信息分子
B．激素分泌后通過體液運(yùn)輸?shù)饺?/span>
C．激素直接參與細(xì)胞內(nèi)多種生命活動(dòng)
D．激素有微量高效的特點(diǎn)
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示一個(gè)池塘生態(tài)系統(tǒng)中各生物之間的關(guān)系。下列敘述不正確的是
A．圖中所有的生物構(gòu)成了此池塘生態(tài)系統(tǒng)的生物群落
B．從外部引入消費(fèi)者4可能會(huì)使生產(chǎn)者2的數(shù)量暫時(shí)增加
C．流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是圖中所有生產(chǎn)者固定的能量之和
D．組成消費(fèi)者的各種元素返回?zé)o機(jī)環(huán)境都需經(jīng)分解者的分解作用
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】小明在割草時(shí)不小心傷到手指，7 天后傷口愈合再生，這個(gè)過程中合成的主要物質(zhì)和發(fā)生的細(xì)胞分裂方式分別是（ ）
A. 脂肪、有絲分裂 B. 核酸、無絲分裂
C. 蛋白質(zhì)、無絲分裂 D. 蛋白質(zhì)、有絲分裂
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖所示為細(xì)胞吸收大分子物質(zhì)的“胞吞”和“胞吐”的過程。下列與此有關(guān)的敘述錯(cuò)誤的是( )
A. a過程與b過程均要以膜的流動(dòng)性為基礎(chǔ)才可能發(fā)生
B. a過程要有細(xì)胞膜外表面識(shí)別和細(xì)胞內(nèi)部供能才可能完成
C. b過程中在細(xì)胞分泌的同時(shí)會(huì)有膜成分的更新
D. b過程與a過程分別是細(xì)胞排泄廢物和攝取養(yǎng)分的基本方式
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是利用多種生物工程技術(shù)獲得轉(zhuǎn)基因牛的基本操作流程，請(qǐng)分析回答：
（1）在基因工程的操作程序中，基因工程的核心是______。
（2）一個(gè)目的基因表達(dá)載體的組成包括標(biāo)記基因和______、 、 。
（3）一般將受精卵作為目的基因的受體，將目的基因?qū)胧芫殉Ｓ玫姆椒–稱______法。
（4）流程A和B分別指______和______。
（5）農(nóng)場(chǎng)放牧要考慮環(huán)境承載力，牛糞可以用于沼氣生產(chǎn)，它們分別應(yīng)用了生態(tài)工程的______和______原理。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】飲酒過量的人表現(xiàn)為語無倫次、走路不穩(wěn)、呼吸急促，與此相對(duì)應(yīng)的三個(gè)結(jié)構(gòu)依次是（ ）
A．大腦、小腦、腦干 B．大腦、腦干、脊髓
C．小腦、腦干、大腦 D．大腦、小腦、脊髓
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