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科目：高中生物 來源：2014屆廣東佛山一中高一下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

冠心病是否遺傳目前醫(yī)學上尚無定論，但大量的臨床資料表明，冠心病患者可能具有家族傾向。某校生物研究性學習小組為了探究臨床資料的可靠性并了解該病在人群中的發(fā)病率，科學的方法是

A．在人群中調(diào)查并計算該病在一個家族中的發(fā)病率

B．在每個家族中隨機抽樣調(diào)查一人，研究該病的家族傾向

C．僅在患者家族中調(diào)查并計算該病在人群中的發(fā)病率

D．調(diào)查多個家族研究該病的家族傾向，在人群中隨機抽樣調(diào)查并計算該病的發(fā)病率

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科目：高中生物 來源：2011-2012學年陜西省高三第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

冠心病是否遺傳目前醫(yī)學上尚無定論，但大量的臨床資料表明，冠心病患者可能具有家族傾向。某校生物研究性學習小組為了探究臨床資料的可靠性并了解該病在人群中的發(fā)病率，科學的方法是

A．在人群中調(diào)查并計算該病在一個家族中的發(fā)病率

B．在每個家族中隨機抽樣調(diào)查一人，研究該病的家族傾向

C．僅在患者家族中調(diào)查并計算該病在人群中的發(fā)病率

D．調(diào)查多個家族研究該病的家族傾向，在人群中隨機抽樣調(diào)查并計算該病的發(fā)病率

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科目：高中生物 來源：2011-2012學年天津市高三寒假驗收考試生物試卷 題型：選擇題

冠心病是否遺傳目前醫(yī)學上尚無定論，但大量的臨床資料表明，冠心病患者可能具有家族傾向。某校生物研究性學習小組為了探究臨床資料的可靠性并了解該病在人群中的發(fā)病率，科學的方法是（）

A．在人群中調(diào)查并計算該病在一個家族中的發(fā)病率

B．在每個家族中隨機抽樣調(diào)查一人，研究該病的家族傾向

C．僅在患者家族中、調(diào)查并計算該病在人群中的發(fā)病率

D．調(diào)查多個患者家族研究該病的家族傾向，在人

群中隨機抽樣調(diào)查并計算該病的發(fā)病率

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科目：高中生物 來源：0110 月考題 題型：單選題

冠心病是否遺傳目前醫(yī)學上尚無定論，但大量的臨床資料表明，冠心病患者可能具有家族傾向。某校生物研究性學習小組為了探究臨床資料的可靠性并了解該病在人群中的發(fā)病率，科學的方法是

[ ]

A．在人群中調(diào)查并計算該病在一個家族中的發(fā)病率
B．在每個家族中隨機抽樣調(diào)查一人，研究該病的家族傾向
C．僅在患者家族中調(diào)查并計算該病在人群中的發(fā)病率
D．調(diào)查多個家族研究該病的家族傾向，在人群中隨機抽樣調(diào)查并計算該病的發(fā)病率

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科目：高中生物 來源： 題型：

冠心病是否遺傳目前醫(yī)學上尚無定論，但大量的臨床資料表明，冠心病患者可能具有家族傾向。某校生物研究性學習小組為了探究臨床資料的可靠性并了解該病在人群中的發(fā)病率，科學的方法是（　）

　　　 A．在人群中調(diào)查并計算該病在一個家族中的發(fā)病率

　　　 B．在每個家族中隨機抽樣調(diào)查一人，研究該病的家族傾向

　　　 C．僅在患者家族中、調(diào)查并計算該病在人群中的發(fā)病率

　　　 D．調(diào)查多個患者家族研究該病的家族傾向，在人群中隨機抽樣調(diào)查并計算該病的發(fā)病率

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