人類染色體上β-珠蛋白基因(A+)既有顯性突變(A)又有隱性突變(a),突變均可導致地中海貧血。一對皆患地中海貧血的夫妻生下了一個正常的孩子,這對夫妻可能( )
A.都是純合子 B.都是雜合子
C.都不攜帶顯性突變基因 D.都攜帶隱性突變基因
科目:高中生物 來源:2015-2016學年海南省高一下學期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
正常情況下,有絲分裂產生的子細胞與母細胞相比,保持不變的是( )
A.染色體數量 B、細胞器數量 C、蛋白質數量 D、RNA數量
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年貴州省高二下學期開學考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
水稻是重要的糧食作物之一。已知高稈(D)對矮稈(d)是顯性,抗病(R)對易感病(r)是顯性,控制上述兩對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上。
現有純合的水稻品種甲(DDRR)和乙(ddrr)。請分析回答:
(1)在圖A所示雜交過程中,F1的基因型為 ,播種F1,F1長出的植株將會產生基因型為
的花粉,將這些花粉進行離體培養,獲得幼苗后再用秋水仙素處理,所得全部植株中能穩定遺傳并符合生產要求的個體理論上占 。
(2) 害蟲會影響水稻產量,噴灑農藥又會造成不同程度的環境污染,因此育種工作者通過不同方法培育
抗蟲水稻。通過γ射線照射,可以誘發 ,再從中選擇所需要的個體進行培養;還可以通過基因工程技術在水稻中直接導入抗蟲基因,從而獲得抗蟲水稻,該方法與前者相比,主要優點是 。
(3)若將圖A中F1與另一水稻品種丙雜交,后代表現型及比例如圖B所示,由此判斷丙的基因型是__________。
(4)運用雜交育種的方法培育符合生產要求的新品種時,按照圖A程序得到F2后,應通過________的方式來逐代淘汰不符合生產要求的個體。按照現代生物進化論的觀點,這種選擇能定向改變種群的 ,導致種群朝著一定的方向進化。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年貴州省高二下學期開學考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
已知某DNA分子長度達30mm,DNA復制速度約為4μm/min,但復制整個過程的完成時間僅需30min多,這主要是因為( )
A.邊解旋邊復制 B.以半保留方式復制
C.有許多復制起點即分段復制 D.DNA雙鏈同時復制
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年貴州省高二下學期開學考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
果蠅的灰身和黑身是由常染色體上的一對等位基因(A、a)控制的相對性狀。用雜合的灰身雌雄果蠅雜交,去除后代中的黑身果蠅,讓灰身果蠅自由交配,理論上其子代果蠅基因型比例為( )
A.4:4:1 B.3:2:1 C.1:2:1 D.8:1
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科目:高中生物 來源:2016屆浙江省高三下適應性練習理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
生產生活中的很多措施是為了獲得健康安全的食品,防止或減少污染。
(1)下圖為水體富營養化程度對藻類種群數量的影響的研究結果,以便為養魚戶提供恰當的指導。魚鱗藻、脆桿藻為藻類植物,是魚的優良餌料,微囊藻屬于藍藻,其產生的毒素污染水體。
由上圖分析可知,當水體營養化程度處于 時,有利于能量流向對人類最有益的部分。藻類吸收N元素主要用于何處 等大分子物質。(至少填2個)
(2)采集湖邊的桑樹葉做以下流程的實驗,實驗數據為每1cm2葉片的重量(mg)變化情況(均只考慮有機物的重量變化)。
據上面數據分析,該植物的實際光合速率 (填“小于”、“等于”或“大于”)(Y+2X)mg/cm2·h。光照下桑樹葉肉細胞內能合成ATP的場所有 。
(3)在使用植物生長調節劑制作豆芽時也要考慮人們的食用健康安全問題。某興趣小組用不同濃度的生長素(實驗一)、乙烯利(為乙烯類似物)(實驗二)分別處理剛開始發芽的大豆芽,三天后觀察到的胚軸生長情況依次如圖甲、乙(“-”表示未用激素處理,“+”表示用相應的激素處理,“+”越多激素濃度越高)。
①若實驗一是探究生長素促進胚軸伸長的最適濃度的預實驗,則在正式實驗時, (需要/不需要)設計不用生長素的空白對照組。
②已知生長素能影響乙烯合成,通過比較實驗一和實驗二的實驗結果,可以推測出較高濃度的生長素能 (促進/抑制)乙烯的合成。
③某種二萜類酸能促進某些植物開花、莖伸長等多種效能,該物質應屬于 類植物激素。
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科目:高中生物 來源:2016屆西藏日喀則地區第一高中高三下三模理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某高校研發的幽門螺桿菌疫苗為基因工程疫苗,對該菌引發的胃炎、胃潰瘍等疾病具有較好的預防效果,其有效成分是一種該菌表面抗原蛋白質,請回答下列問題。
(1)根據表面抗原蛋白質的氨基酸序列推測出目的基因的_______,進行人工合成,然后通過______技術大量擴增。
(2)基因工程的核心步驟是_______。其中標記基因的作用是 。
(3)目的基因進入受體細胞內,并且在受體細胞 內維持穩定和表達的過程,稱為______。在表達過程中,啟動子需與______識別和結合,從而驅動轉錄過程。最終翻譯是否成功,常用的檢測方法是_________。
(4)實驗證明,一定時間內間隔口服該疫苗3次效果更好,其主要原因是體內產生的________細胞數量增多,導致獲得的免疫預防作用更強,持續時間更久。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 洋蔥鱗片葉外表皮細胞正在發生質壁分離時,水分子以主動轉運方式進入細胞 | |
B. | 洋蔥的管狀葉可以作為“光合色素的提取與分離”實驗的實驗材料 | |
C. | 在洋蔥細胞進行厭氧呼吸的過程中,產生乳酸的同時也會產生CO2 | |
D. | 在洋蔥根尖細胞有絲分裂的前期,由一對中心體形成紡錘體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一塊稻田里的全部害蟲 | B. | 一個池塘中的全部鯉魚 | ||
C. | 一片松林 | D. | 一片松林里的全部生物 |
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