一段原核生物的mRNA通過(guò)翻譯可合成一條含有11個(gè)肽鍵的多肽，則此mRNA分子至少含有的堿基個(gè)數(shù)及合成這段多肽需要的tRNA個(gè)數(shù)，依次為
A．33 11 B．36 12 C．12 36 D．11 36
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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省滕州市高三4月模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
突變基因雜合細(xì)胞（基因組成為Aa）正常進(jìn)行有絲分裂時(shí)．出現(xiàn)了如圖所示的染色體片段交換，這種染色體片段交換的細(xì)胞繼續(xù)完成有絲分裂后，可能產(chǎn)生的子細(xì)胞類型是
①正常基因純合細(xì)胞（AA）②突變基因雜合細(xì)胞（Aa） ③突變基因純合細(xì)胞（aa）
A．①② B．①③ C．②③ D．①②③
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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年河南省商丘市高三第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
( 8分）某農(nóng)民在建立的稻田生態(tài)系統(tǒng)中，分另在a、b、c、d、e點(diǎn)進(jìn)行了農(nóng)藥防治 或生物防治(引入螃蟹)，某種水稻害蟲(chóng)種群密度變化情況如圖甲(經(jīng)濟(jì)閾值是指害蟲(chóng) 種群密度影響農(nóng)田經(jīng)濟(jì)效益的最低值)；該生態(tài)系統(tǒng)引入螃蟹后，實(shí)現(xiàn)了稻、蟹雙豐收，其生態(tài)系統(tǒng)模式圖如圖乙；圖丙為該生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動(dòng)示意圖，其中字 母代表相應(yīng)的能量。請(qǐng)分析回答：
(1)圖甲中在_________點(diǎn)進(jìn)行了農(nóng)藥防治，原因是________________。從進(jìn)化角度分析，這是____________________的結(jié)果。
(2)水稻害蟲(chóng)和螃蟹在該生態(tài)系統(tǒng)功能中的積極作用是________________________。
(3)圖丙中水稻呼吸作用散失的熱能可用__________(填字母)表示。
(4)水稻害蟲(chóng)同化的能量D=___________(用字母表示)，一般情況下D／(B+C)的比值約為_(kāi)_________。
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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年河北省上學(xué)期高三第一次調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
(9分)在植物基因工程中，用土壤農(nóng)桿菌中的Ti質(zhì)粒作為運(yùn)載體，把目的基因重組入Ti質(zhì)粒上的T-DNA.片段中，再將重組的T-DNA.插入植物細(xì)胞的染色體DNA中。
(1)科學(xué)家在進(jìn)行上述基因操作時(shí)，要用同一種____ ___分別切割質(zhì)粒和目的基因，質(zhì)粒的黏性末端與目的基因DNA.片段的黏性末端就可通過(guò)__ ______而黏合。
(2)將攜帶抗除草劑基因的重組Ti質(zhì)粒導(dǎo)入二倍體油菜細(xì)胞，經(jīng)培養(yǎng)、篩選獲得一株有抗除草劑特性的轉(zhuǎn)基因植株。經(jīng)分析，該植株含有一個(gè)攜帶目的基因的T-DNA.片段，因此可以把它看作是雜合子。理論上，在該轉(zhuǎn)基因植株自交F1代中，仍具有抗除草劑特性的植株占總數(shù)的_______，原因是________ 。
(3)種植上述轉(zhuǎn)基因油菜,它所攜帶的目的基因可以通過(guò)花粉傳遞給近緣物種,造成“基因污染”。如果把目的基因?qū)肴~綠體DNA中，就可以避免“基因污染”，原因是_______ 。
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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年河北省上學(xué)期高三第一次調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
破譯生物基因組DNA的遺傳信息或進(jìn)行基因操作，首先要提取細(xì)胞核DNA。下列可以作為DNA提取的實(shí)驗(yàn)材料是
A．雞血細(xì)胞 B．蛙的紅細(xì)胞
C．人的成熟紅細(xì)胞 D．菜花
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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年河北省上學(xué)期高三第一次調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
番茄種子播種在苗床上，在適宜的條件下，第6天子葉展開(kāi)，第9天幼葉出現(xiàn)。研究人員從種子到幼苗形成期間每天測(cè)定其干重，下面四個(gè)曲線中正確的是
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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年河北省上學(xué)期高三第一次調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
人體神經(jīng)細(xì)胞與肝細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能不同，其根本原因是這兩種細(xì)胞的
A．DNA堿基排列順序不同
B．核糖體不同
C．轉(zhuǎn)運(yùn)RNA不同
D．信使RNA不同
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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年河北省唐山市高三第二次模擬生物卷（解析版） 題型：選擇題
亞洲叢林中的一種雉雞，其雄性個(gè)體具有色彩艷麗的羽毛，對(duì)這一特征能穩(wěn)定遺傳的最好解釋是。
A．色彩艷麗的羽毛是雉雞躲避天敵良好的偽裝，是對(duì)環(huán)境的適應(yīng)
B．雌性個(gè)體優(yōu)先選擇色彩艷麗的雄性，導(dǎo)致控制這一性狀的基因頻率增加
C．色彩艷麗的羽毛使雉雞更容易相互識(shí)別，避免與其他種類遭遇時(shí)的潛在危險(xiǎn)
D．雌性個(gè)體對(duì)具有色彩艷麗羽毛的雄性的選擇，導(dǎo)致雌雄個(gè)體共同進(jìn)化
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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年北京市高三3月能力測(cè)試（二）生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（18分）為探究存在于腫瘤細(xì)胞中的逆轉(zhuǎn)錄病毒是否能通破壞哺乳動(dòng)物的免疫監(jiān)測(cè)功能，科學(xué)家利用RNA干擾技術(shù)抑制小鼠黑色素瘤細(xì)胞（ERV）中的逆轉(zhuǎn)錄病毒關(guān)鍵基因的表達(dá)，進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，據(jù)此回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）圖甲所示， 酶能與表達(dá)載體上的啟動(dòng)子結(jié)合，該酶來(lái)自 。以RNA干擾序列為模板經(jīng) 過(guò)程生成的干擾RNA，通過(guò)_____________原則與ERV中逆轉(zhuǎn)錄病毒關(guān)鍵基因的mRNA結(jié)合，導(dǎo)致該基因無(wú)法表達(dá)。
（2）被導(dǎo)入表達(dá)載體的ERV稱為ERVKD。將等量的ERV和ERVKD分別注射到多只免疫缺陷小鼠體內(nèi)，結(jié)果如圖乙所示。從圖乙可知，兩種腫瘤細(xì)胞在免疫缺陷小鼠體內(nèi)的增長(zhǎng)速率 。說(shuō)明抑制逆轉(zhuǎn)錄病毒基因的表達(dá)對(duì)ERV的成瘤能力 。
（3）將等量的ERV和ERVKD分別注射到多只正常小鼠體內(nèi)，一定時(shí)間后，計(jì)算小鼠的 ，結(jié)果如圖丙所示。實(shí)驗(yàn)組注射 、小鼠存活率高，證明了 。
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