下列關于神經調節與體液調節的特點，不正確的是（ ）
A．神經調節迅速、準確，作用時間短暫，但作用范圍比較局限
B．體液調節緩慢，作用范圍廣泛，作用時間持久
C．神經調節和體液調節共同協調，相輔相成，地位平等
D．神經調節和體液調節共同協調，相輔相成，但以神經調節為主
科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省唐山市高二上10月考理科生物試卷（解析版） 題型：綜合題
下丘腦在人體生理調節過程中發揮著重要作用．請據圖回答問題（甲、乙、丙、丁為人體內某種結構或細胞，A，B，C為調節物質）：
（1）圖中下丘腦參與的生理調節方式有 （神經調節或體液調節或神經和體液調節），當人體處于寒冷環境中，圖中物質 （填字母）在血液中的含量明顯升高．
（2）當正常人處于饑餓狀態時，圖示中 （填字母）增多，在機體內通過促進肝糖元分解、非糖物質轉化為葡萄糖的過程，以維持機體的血糖平衡．若某人圖示中 部位受損，則此人會患糖尿病．
（3）下丘腦通過器官甲調節器官乙分泌物質A的方式稱為 調節．
（4）血液中物質 A 的含量過高時，抑制下丘腦和甲的分泌活動，該調節方式稱為 ．
（5）下丘腦除參與圖示調節過程外，還能分泌 ，由甲釋放到血液中，參與調節人體內的水平衡．
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省唐山市高二上10月考理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題
能全面體現生長素生理作用兩重性的實例是（ ）
①頂端優勢 ②莖的向光性 ③莖的背地性 ④根的向地性．
A．①② B．①④ C．②④ D．②③
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省唐山市高二上10月考理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于生長素的敘述，錯誤的是（ ）
A．生長素能促進扦插枝條生根
B．生長素濃度越高，植物生長越快
C．一般來說，去掉頂芽可以促進側芽生長
D．植物向光性運動與生長素不均勻分布有關
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省唐山市高二上10月考理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題
在人體中，由某些細胞合成與釋放，并影響其他細胞生理功能的一組物質是（ ）
A．信使RNA、必需氨基酸 B．激素、神經遞質
C．淀粉酶、解旋酶 D．肝糖原、丙酮酸
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省唐山市高二上10月考理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題
已知突觸前神經元釋放的某種遞質可使突觸后神經元興奮，當完成一次興奮傳遞后，該種遞質立即被分解．某種藥物可以阻止該種遞質的分解，這種藥物的即時效應是（ ）
A．突觸前神經元持續性興奮 B．突觸后神經元持續性興奮
C．突觸前神經元持續性抑制 D．突觸后神經元持續性抑制
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