科目:高中生物 來源: 題型:
A、協助擴散(易化擴散)的速率最高約為主動運輸的3倍 |
B、在較低濃度下,主動運輸的載體先達到飽和狀態 |
C、小腸絨毛細胞對葡萄糖的兩種運輸方式在同時進行 |
D、在較高濃度下,細胞主要依賴主動運輸來增大吸收速率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、![]() 冬小麥幼苗光合作用強度 |
B、![]() 冬小麥種子呼吸作用二氧化碳釋放量 |
C、![]() 冬小麥幼苗呼吸作用二氧化碳釋放量 |
D、![]() 冬小麥幼苗光合作用強度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、將雞的某個DNA片段整合到小鼠的DNA中 |
B、將抗藥菌的某基因引入草履蟲的細胞內 |
C、將鼠骨髓瘤細胞與經過免疫的脾細胞融合成雜交瘤細胞 |
D、將腫瘤細胞在體外培育繁殖成一個細胞系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、保溫瓶內的溫度將一直保持穩定不變 |
B、保溫瓶中氧氣的含量對酵母菌呼吸作用的類型有重要的影響 |
C、實驗可用來測定酵母菌呼吸作用釋放熱量的變化 |
D、指示劑變色的情況與保溫瓶中空氣的量無關,與葡萄糖的量有關 |
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