科目：高中生物 來源： 題型：
下列實驗設計思路和研究過程最相近的一組是
①卡爾文追蹤檢測14CO2在小球藻光合作用中轉化成有機物的途徑，發現卡爾文循環
②沃森和克里克根據DNA衍射圖譜，通過計算和模型建構，發現了DNA雙螺旋結構
③沃森和克里克提出DNA半保留復制假說,大腸桿菌繁殖實驗證實了該假說
④魯賓和卡門利用18O分別標記H2O和CO2，發現只有供給H218O的小球藻釋放18O2，證實光合作用中的氧氣來自于水
⑤赫爾希和蔡斯用32P和35S分別標記的T2噬菌體，分別侵染大腸桿菌，攪拌離心后檢測放射性的分布，發現DNA是遺傳物質
A．①和⑤
B．②和③
C．④和⑤
D．④和①
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科目：高中生物 來源： 題型：
在某反應體系中，用固定序列的核苷酸聚合物(mRNA)進行多肽的合成，實驗的情況及結果如下表：
| 實驗序號 | 重復的mRNA序列 | 生成的多肽中含有的氨基酸種類 |
| 實驗一 | (UUC)n，即UUCUUC…… | 絲氨酸、亮氨酸、苯丙氨酸 |
| 實驗二 | (UUAC)n， 即UUACUUAC…… | 亮氨酸、蘇氨酸、酪氨酸 |
請根據表中的兩個實驗結果，判斷下列說法不正確的是
A．上述反應體系中應加入細胞提取液，但必須除去其中的DNA和mRNA
B．實驗一和實驗二的密碼子可能有：UUC、UCU、CUU和UUA、UAC、ACU、CUU
C．通過實驗二的結果推測：mRNA中不同的密碼子有可能決定同一種氨基酸
D．通過實驗一和實驗二的結果，能夠推測出UUC為亮氨酸的密碼子
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科目：高中生物 來源： 題型：
在孟德爾進行的兩對相對性狀的遺傳實驗中，具有1:1:1:1比例關系的是
①雜種自交后代的性狀分離比;
②雜種產生配子類型的比例;
③雜種測交后代的表現型比例;④雜種自交后代的基因型比例;
⑤雜種測交后代的基因型比例;
A．②③⑤
B．①③⑤
C．②④⑤
D．①②④
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科目：高中生物 來源： 題型：
高等動物進行有性生殖的3個生理過程如右圖所示，則圖中①、②、③分別為
A．有絲分裂、減數分裂、受精作用
B．受精作用、減數分裂、有絲分裂
C．有絲分裂、受精作用、減數分裂
D．減數分裂、受精作用、有絲分裂
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科目：高中生物 來源： 題型：
人工誘導細胞進行基因突變和利用秋水仙素誘導多倍體形成時，應分別選擇細胞分裂的
A.均為前期
B.均為間期
C.前者為前期，后者為間期
D.前者為間期，后者為前期
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