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如圖所示，a、b、c為對胚芽鞘做不同處理的實驗，d為一植株被紙盒罩住，紙盒的一側開口，有單側光照。下列對實驗結果的描述，正確的是( )

A．a、b向光彎曲生長，c背光彎曲生長

B．a直立生長，b、c向光彎曲生長

C．圖d中如果固定植株，旋轉紙盒，一段時間后，植株向左彎曲生長

D．圖d中如果將紙盒和植株一起旋轉，則植株向紙盒開口方向彎曲生長

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年福建省漳州市八校高三3月聯考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

若細胞中某種同源染色體有三條，則減數分裂時一條染色體分向一極，另兩條染色體分向另一極。克氏綜合癥是人類的一種遺傳病(染色體組成為44+XXY)，克氏綜合癥的患者有97％的可能性不能生育。假設一個患克氏綜合癥的色盲男人和父親是色盲，與正常女性結婚，他們育有一個孩子，這個孩子既患克氏綜合癥又患色盲的概率為多少?(XXX個體能夠存活，表現為女性，稱三X染色體綜合征)

A．1／6 B．1／200 C．1／8 D．1／12

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年北京市延慶縣高三3月模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（18分）科研人員以果蠅為實驗材料進行遺傳方面的研究。請回答問題：

（1）果蠅作為實驗材料所具備的優點有___________（多選）。

A．有易于區分的相對性狀 B．世代周期短，繁殖能力強

C．染色體數目少，便于觀察 D．個體體積小，易于飼養

（2）有一只發生易位的突變體果蠅，其X染色體上出現了B基因(用XB表示)，表現為棒眼性狀；正常果蠅X染色體無B基因(用X+表示)且基因型為XBXB與XBY的胚胎無法正常發育。據此可判斷該突變體果蠅的性別是______性，其基因型為_________。

（3）果蠅的長翅(A)對殘翅(a)為顯性,灰身（D）對黑身（d）為顯性，其中A和a基因位于Ⅱ號常染色體上，灰身性狀總是伴隨著殘翅性狀遺傳。現有一只雙雜合灰身長翅果蠅，請在下圖細胞中畫出控制體色基因所在的位置并標上基因。

（4）下圖是果蠅雜交實驗過程：

上圖中F1長翅與殘翅個體的比例為______,F1中棒眼長翅果蠅的基因型為______；如果用F1正常眼長翅的雌果蠅與F1正常眼殘翅的雄果蠅雜交，預期產生正常眼殘翅果蠅的概率是______。

（5）實驗室現有直毛（H）、非直毛（h）純系雌雄果蠅，若要通過一次雜交實驗來判斷這對基因位于常染色體上還是僅位于X染色體上，請完成實驗設計。

①選擇________________________的親本果蠅進行雜交；

②若后代表現為___________________，則該對基因僅位于X染色體上。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年北京市高三上學期期末檢測生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）動物通過嗅覺感受器探測外界環境的氣味分子，圖為嗅覺感受器細胞接受刺激產生興奮的過程示意圖。請據圖回答有關問題。

（1）氣味分子與細胞膜上的__________結合后，再通過G蛋白激活蛋白X，蛋白X使ATP分子轉化為環腺苷酸（cAMP），由此可知蛋白X具有___________功能。氣味分子所引起的系列反應體現了細胞膜___________的功能。

（2）cAMP分子可開啟細胞膜上的Na+通道，引起大量的Na+內流，使膜電位變為___________________，產生的神經沖動傳導到_________________，形成嗅覺。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年北京市高三上學期期末檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生物學研究方法與原理、用途舉例相匹配的是（）

	方法	原理	用途舉例
A	同位素標記法	利用放射性同位素放出特征射線的性質，探測標記物質的運行和變化	用14C標記噬菌體侵染細菌，確定其遺傳物質
B	紙層析法	各物質在有機溶劑中的溶解度不同，因而擴散速度不同	從菠菜葉片中提取色素
C	調查法	通過對研究對象進行調查，得到相關資料，匯總并繪圖得到結論	計算某遺傳病發病率對患有該病家系調查
D	差速離心法	利用不同的離心速度所產生不同強度的離心力，使不同質量的物質分開	分離各種細胞器