A、如果甲圖表示細胞中主要元素占細胞鮮重的含量,則②表示氧元素 | ||
B、如果甲圖表示細胞中主要化合物占細胞鮮重的含量,則①表示蛋白質 | ||
C、乙圖可表示色盲的遺傳系譜圖 | ||
D、丙圖DNA復制中a鏈
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A+T |
G+C |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、動物細胞培養中需先用胰蛋白酶使所取的組織分散成單個細胞 |
B、動物細胞培養所用的培養液可用來培養禽流感病毒 |
C、培養的動物細胞可用來檢測蘇丹紅的毒性 |
D、“生物導彈”利用了單克隆抗體的特異性來識別癌細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、A產物是初級代謝產物 |
B、B產物是次級代謝產物 |
C、A產物在調整期開始合成 |
D、B產物的積累量在穩定期最大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、因為細菌是單細胞生物,所以研究細菌,只能研究其細胞層次和個體層次 |
B、高等動物和高等植物都具有器官和系統的生命系統結構層次 |
C、生命活動的承擔者蛋白質不是生命系統的結構層次 |
D、一個分子,既不是生命系統的結構層次,也不是其他系統的結構層次 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、電信號→化學信號→電信號 |
B、化學信號→電信號 |
C、電信號→化學信號 |
D、化學信號→電信號→化學信號 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖甲表示同源染色體的交叉互換會導致基因突變 |
B、圖乙表示非同源染色體的交叉互換會導致基因重組 |
C、圖甲表示同源染色體的交叉互換會導致染色體變異 |
D、圖乙表示非同源染色體的交叉互換會導致染色體變異 |
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