下圖甲為胚胎發(fā)育的某時(shí)期,圖乙為人類對(duì)克隆羊技術(shù)的拓展和應(yīng)用圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)圖甲為胚胎發(fā)育的__________階段,圖中的__________(填寫(xiě)圖中數(shù)字)和圖乙中的X對(duì)應(yīng),該部分將來(lái)發(fā)育成胎兒的__________。
(2)圖乙中兩個(gè)嬰兒長(zhǎng)大后,外貌、性格和其他特征與______相似,這說(shuō)明_________具有全能性。
(3)圖乙中從“X到胚胎干細(xì)胞”的培養(yǎng)過(guò)程中,必須用_________________處理X,使之分散成單個(gè)細(xì)胞。胚胎干細(xì)胞形成組織、器官必須要進(jìn)行__________和__________。在體外培養(yǎng)胚胎干細(xì)胞時(shí)在培養(yǎng)液中加入_______________,可以誘導(dǎo)其____________。
(1)囊胚 2 各種組織 (2)原型男人 動(dòng)物體細(xì)胞核
(3)胰蛋白酶 細(xì)胞分裂 細(xì)胞分化 分化誘導(dǎo)因子 向不同類型的組織細(xì)胞分化
【解析】
試題分析:(1)圖甲表示囊胚,圖乙中X表示內(nèi)細(xì)胞團(tuán),為圖甲中2,內(nèi)細(xì)胞團(tuán)將發(fā)育成各種組織,(2)原型男人提供細(xì)胞核,子代與原型男人相似,說(shuō)明動(dòng)物體細(xì)胞核具有全能性。(3)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程,用胰蛋白酶處理,可使細(xì)胞分散開(kāi);組織、器官的形成離不開(kāi)細(xì)胞的分裂和分化過(guò)程。為誘導(dǎo)胚胎干細(xì)胞分化,需要在培養(yǎng)液中加入分化誘導(dǎo)因子。
考點(diǎn):本題考查胚胎工程相關(guān)知識(shí),意在考查考生理解胚胎發(fā)育過(guò)程,能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)通過(guò)比較分析對(duì)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理,得出正確結(jié)論的能力。
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科目:高中生物 來(lái)源:天利38套 高中生物 題型:013
下圖甲為被子植物種子形成過(guò)程的某一階段,乙為脊椎動(dòng)物個(gè)體發(fā)育過(guò)程的某一時(shí)期,下列敘述正確的是
A.甲中1部位的細(xì)胞繼續(xù)分裂和分化,將發(fā)育成該植物的種子
B.被子植物在達(dá)到開(kāi)花年齡后,其營(yíng)養(yǎng)器官的生長(zhǎng)就會(huì)停止
C.乙中的細(xì)胞繼續(xù)分裂、移動(dòng)和分化,則發(fā)育成的胚胎一定具有羊膜
D.卵裂期胚的細(xì)胞數(shù)目逐漸增多、有機(jī)物含量逐漸減少
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科目:高中生物 來(lái)源:2012屆山東省煙臺(tái)市高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
下圖甲表示干細(xì)胞的三個(gè)發(fā)育途徑,圖乙表示細(xì)胞增殖過(guò)程中某一時(shí)期示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖甲中若A細(xì)胞是胚胎干細(xì)胞,B細(xì)胞是造血干細(xì)胞,則B細(xì)胞與A細(xì)胞相比,_____________的全能性降低;A細(xì)胞分化成D細(xì)胞的根本原因是________________。
(2)圖甲中若D細(xì)胞是胰腺細(xì)胞,則與其外分泌蛋白的加工、轉(zhuǎn)運(yùn)相關(guān)的細(xì)胞器有____________(填圖中序號(hào))。B、C、D三類細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能差異很大,但具有完全相同的_____________。
(3)圖甲中若D為白細(xì)胞吞噬并消滅細(xì)菌過(guò)程的示意圖,此過(guò)程小泡可能是____________(細(xì)胞器)。
(4)圖乙所示細(xì)胞增殖方式的重要意義是親代細(xì)胞______________________到兩個(gè)子細(xì)胞中。若②號(hào)染色體的遺傳信息來(lái)自父方,那么含有母方遺傳信息的對(duì)應(yīng)染色體的序號(hào)為_(kāi)_______。圖乙所示細(xì)胞前一個(gè)分裂時(shí)期時(shí),細(xì)胞中的同源染色體對(duì)數(shù)、著絲點(diǎn)數(shù)、染色單體數(shù)分別是__________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東省煙臺(tái)市高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
下圖甲表示干細(xì)胞的三個(gè)發(fā)育途徑,圖乙表示細(xì)胞增殖過(guò)程中某一時(shí)期示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖甲中若A細(xì)胞是胚胎干細(xì)胞,B細(xì)胞是造血干細(xì)胞,則B細(xì)胞與A細(xì)胞相比,_____________的全能性降低;A細(xì)胞分化成D細(xì)胞的根本原因是________________。
(2)圖甲中若D細(xì)胞是胰腺細(xì)胞,則與其外分泌蛋白的加工、轉(zhuǎn)運(yùn)相關(guān)的細(xì)胞器有____________(填圖中序號(hào))。B、C、D三類細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能差異很大,但具有完全相同的_____________。
(3)圖甲中若D為白細(xì)胞吞噬并消滅細(xì)菌過(guò)程的示意圖,此過(guò)程小泡可能是____________(細(xì)胞器)。
(4)圖乙所示細(xì)胞增殖方式的重要意義是親代細(xì)胞______________________到兩個(gè)子細(xì)胞中。若②號(hào)染色體的遺傳信息來(lái)自父方,那么含有母方遺傳信息的對(duì)應(yīng)染色體的序號(hào)為_(kāi)_______。圖乙所示細(xì)胞前一個(gè)分裂時(shí)期時(shí),細(xì)胞中的同源染色體對(duì)數(shù)、著絲點(diǎn)數(shù)、染色單體數(shù)分別是__________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東省濰坊市三縣市高三上學(xué)期期中聯(lián)合考試生物試卷 題型:綜合題
下圖甲表示干細(xì)胞的三個(gè)發(fā)育途徑,圖乙表示細(xì)胞增殖過(guò)程中某一時(shí)期示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖甲中若A細(xì)胞是胚胎干細(xì)胞,B細(xì)胞是造血干細(xì)胞,則B細(xì)胞與A細(xì)胞相比,其全能性 (填升高、降低或不變),A細(xì)胞分化成D細(xì)胞的根本原因是
。
(2)圖甲中若D細(xì)胞是胰腺細(xì)胞,則與其外分泌蛋白的加工、轉(zhuǎn)運(yùn)直接相關(guān)的細(xì)胞器有 (填圖中序號(hào))。在B、C、D三類細(xì)胞所含的帶有遺傳特異性的大分子物質(zhì)中, 相同,而 有差異。
(3)圖甲中若D為白細(xì)胞吞噬并消滅細(xì)菌過(guò)程的示意圖,可為此過(guò)程提供能量的場(chǎng)所有 ,此過(guò)程中小泡可能是 (細(xì)胞器)。白細(xì)胞吞噬整個(gè)細(xì)菌這一事實(shí)說(shuō)明生物膜具有 。
(4)圖乙所示的細(xì)胞增殖方式是 ,若②號(hào)染色體的遺傳信息來(lái)自父方,那么含有母方遺傳信息的對(duì)應(yīng)染色體的序號(hào)為 。圖乙所示細(xì)胞前一個(gè)分裂時(shí)期時(shí),細(xì)胞中的同源染色體對(duì)數(shù)、著絲點(diǎn)數(shù)、染色單體數(shù)分別是 。
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