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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲圖中的a、b、c三條曲線所指代的細胞器分別是核糖體、內質網、高爾基體 |
B、與乳腺分泌蛋白的合成與分泌密切相關的具膜細胞器是內質網、高爾基體和線粒體 |
C、乙圖中d、e、f三條曲線所指代的膜結構分別是細胞膜、內質網膜、高爾基體膜 |
D、35S在細胞各個結構間移動的先后順序是核糖體→內質網→高爾基體→細胞膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、糖類不參與細胞識別和免疫調節 |
B、DNA有氫鍵,RNA沒有氫鍵 |
C、麥芽糖經水解可產生果糖 |
D、缺水時,動物體內的反饋調節能促使機體減少水的排出 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、各種生物膜的化學組成和結構完全相同 |
B、各種生物膜的化學組成和結構相似 |
C、生物膜的研究已經深入到分子水平 |
D、細胞內的生物膜既各司其職,又相互協作,共同完成細胞的生理功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、輕度的糖尿病患者,注意凋節和控制飲食、配合口服降血糖藥物,可以達到治療的目的 |
B、輕度脂肪肝患者,注意合理膳食,適宜多吃一些含卵磷脂較多的食物,如豆腐等 |
C、由于工作的壓力許多中年人睡眠不足,有些人認為如果注意飲食的合理調配,對健康的影響不大 |
D、蛋白質不能都由糖類和脂肪轉化而來,不能在人體內儲存且每天還要分解一部分,因此每天都需要補充一定量的蛋白質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、動物細胞培養過程中更換培養液的目的僅是為了補充營養物質 |
B、雜交瘤細胞進行體外培養,可獲得單克隆抗體 |
C、雜交瘤細胞進行體內培養,可獲得能產生單克隆抗體的胚胎 |
D、動物細胞培養過程中,用胃蛋白酶處理組織使細胞分散 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、吸收礦質元素的量,8 |
B、呼吸作用消耗有機物量,4 |
C、呼吸作用消耗有機物量,6 |
D、蒸騰作用失水量,2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲、乙植株雜交后代的表現型比例是1:1:1:1 |
B、甲、丙植株雜交后代的基因型比例是1:1:1:1 |
C、丁植株自交后代的基因型比例是1:2:1 |
D、甲植株一個精原細胞可產生AB、Ab、aB、ab四種配子 |
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