分析 分析題圖:圖示為細胞的亞顯微結構圖,其中結構1為細胞壁、結構2為高爾基體、結構3為核仁、結構4為核膜、結構5為染色質、結構6為核孔、結構7為細胞核、結構8為線粒體、結構9為葉綠體、結構10為內質網、結構11液泡、結構12為核糖體、結構13為細胞膜.
解答 解:(1)圖示細胞含有1細胞壁、9葉綠體和11液泡等結構,屬于植物細胞.
(2)使細胞保持一定的滲透壓,保持膨脹狀的是11液泡.
(3)在動物細胞中都存在,但功能不同的細胞器是2高爾基體,其在植物細胞中與細胞壁的形成有關,在動物細胞中與分泌物的形成有關.
(4)結構[3]為核仁,其與某種RNA的合成以及12核糖體的形成有關.
故答案為:
(1)植物
(2)11液泡
(3)2高爾基體 細胞壁
(4)核仁 12核糖體
點評 本題結合植物細胞結構示意圖,考查細胞結構和功能,要求考生識記細胞中各結構的圖象,能準確判斷圖象各結構的名稱;識記細胞中各種細胞器的功能,掌握動植物細胞的異同,能結合所學的知識答題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 野生型酵母菌的分泌蛋白由附著在內質網上的核糖體合成 | |
B. | 甲型突變體在內質網中積累大量具有活性的蛋白質 | |
C. | 乙型突變體的高爾基體因功能障礙導致膜面積異常增大 | |
D. | 丙型突變體仍能進行分泌蛋白的合成和分泌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核苷酸序列不同的基因可表達出相同的蛋白質 | |
B. | 生物的遺傳信息儲存在DNA或RNA的核苷酸序列中 | |
C. | 遺傳信息傳遞到蛋白質是表現型實現的基礎 | |
D. | 編碼蛋白質的基因含遺傳信息相同的兩條單鏈 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質的空間結構被破壞時,其特定功能不會發生改變 | |
B. | 脂質分子中的氧原子含量低于糖類 | |
C. | RNA與DNA分子均由四種核苷酸組成,前者不能攜帶遺傳信息 | |
D. | 葡萄糖、氨基酸、核糖核苷酸依次是構成纖維素、蛋白質、DNA的基本單位 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 組成細胞膜的化學成分只有磷脂和蛋白質 | |
B. | 由②可知細胞膜是雙層膜 | |
C. | a物質進入細胞是自由擴散,b物質進入細胞是主動運輸 | |
D. | 若I側為腸道,那么II側則是細胞質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
組別 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
溫度℃ | 15 | 15 | 20 | 20 | 25 | 25 | 30 | 30 | 35 | 35 |
光照強度lx | 1000 | 0 | 1000 | 0 | 1000 | 0 | 1000 | 0 | 1000 | 0 |
開始CO2量g | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 |
12h后CO2量g | 2.0 | 5.5 | 1.6 | 5.6 | 1.2 | 5.7 | 1.6 | 5.9 | 1.7 | 5.8 |
A. | 自變量是溫度和光照強度,植株長勢是無關變量 | |
B. | 天竺葵的光合作用和呼吸作用的最適溫度不相同 | |
C. | 20℃和30℃下植物固定的CO2是相等的都是3.4g | |
D. | 設置偶數組是為了分別和奇數組進行實驗對照 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建南安僑光中學高一下階段考試5生物卷(解析版) 題型:選擇題
有關細胞結構和功能的敘述,錯誤的是 ( )
A.構成細胞膜的磷脂分子和蛋白質分子大多數是可以運動的
B.核糖體是細胞內蛋白質的“裝配機器”,都游離于細胞質中發揮作用
C.消化道和呼吸道上皮細胞表面的糖蛋白有保護和潤滑作用
D.能將無機物轉化成有機物的細胞不一定含有葉綠體
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