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【題目】如圖為兩個神經細胞間相互聯系的結構圖,下列有關敘述正確的是

A. ③中的內含物以胞吐的形式排出細胞,不需要消耗能量

B. 興奮的單向傳遞與結構①上的特定受體無關

C. 若在X處給予一個適宜刺激,在結構①和②實現相同的信號轉換

D. 結構①和②之間充滿組織液,說明神經細胞間興奮的傳遞離不開內環境

【答案】D

【解析】

分析圖示,表示兩個神經細胞間相互聯系的結構圖,即突觸的結構圖,其中①表示突觸前膜,②表示突觸后膜,③表示突觸小泡;突觸由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜構成,興奮通過突觸結構時有電信號→化學信號→電信號的轉換,神經遞質由突觸前膜以胞吐的方式釋放,作用于突觸后膜,興奮在神經元之間的傳遞是單向的。

A、③突觸小泡中的內含物神經遞質以胞吐的形式排出細胞,需要消耗大量能量,A錯誤;

B、興奮的單向傳遞與結構②突觸后膜上的特定受體有關,B錯誤;

C、若在X處給予一個適宜刺激,在結構①突觸前膜處的信號轉換是電信號→化學信號,在結構②突觸后膜處的信號轉換是化學信號→電信號,C錯誤;

D、結構①突觸前膜和②突觸后膜之間充滿組織液,說明神經細胞間興奮的傳遞離不開內環境,D正確。

故選D

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列是有關細胞分裂的問題。圖1表示細胞分裂的不同時期與每條染色體DNA含量變化的關系;圖2表示處于細胞分裂不同時期的細胞圖象,請據圖回答:

1)圖1AB段形成的原因是__________,該過程發生于細胞分裂的______期,CD段形成的原因是______________________

2)圖2___________細胞處于圖1中的BC段,圖2_________細胞處于圖1中的DE段。

3)圖2中乙細胞含有______條染色單體,染色體數與DNA分子數之比為_____,該細胞處于________分裂的______期,其產生的子細胞名稱為___________.

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【題目】研究者從某植物中克隆出花色基因C (圖1),擬將其與質粒(圖2)重組,再借助農桿菌導入牡丹中增加牡丹的花色類型。下列操作與實驗目的不符的是:

A. 用限制性核酸內切酶EcoRⅠ和DNA連接酶構建重組質粒

B. 用含C基因的農桿菌侵染牡丹的愈傷組織,將C基因導入細胞

C. 在培養基中添加潮霉素,可以提取出潮霉素抗性基因

D. 用分子雜交方法檢測C基因是否整合到牡丹染色體上

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【題目】如圖為人體某器官中血液的流動情況示意圖,表示物質促進或抑制的產生,產生后將釋放到血液中。下列說法正確的是

A. 若該器官為骨骼肌,可表示胰高血糖素,可表示肌糖原分解產生的葡萄糖

B. 若該器官為胰腺,可能是促胰液素,可能是胰液

C. 若該器官為下丘腦,可能是甲狀腺激素,可表示促甲狀腺激素釋放激素

D. 若該器官為性腺,則可能是促性腺激素釋放激素,可表示性激素

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【題目】下圖為兒童早期腦組織中神經細胞形態和數量變化的示意圖,下列有關說法正確的是(

A.細胞分化使神經細胞的數量減少

B.幼年兒童體內沒有細胞死亡的發生

C.神經細胞的突起增多是細胞生長的結果

D.神經細胞形態和數量變化使其功能更加完善

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【題目】下圖為植物體內與能量代謝有關的生理過程圖解,請據圖作答。

1)植物細胞吸收和轉換光能的①分布在____________上,以新鮮綠葉為原料提取時,使用的溶劑一般是____________

2)在光能轉變成化學能的過程中,能量首先轉移到____________中,最終儲存到[]___________中。

3)④被徹底氧化分解的最終代謝產物是____________。若⑧是ADP,⑨是Pi,請寫出⑦的分子結構簡式____________

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【題目】下圖為細胞的邊界——細胞膜(cell membrane)的結構示意圖。結合所學知識回答下列問題:

1)細胞膜的主要成分中____在細胞膜行使功能時起重要作用,且功能越復雜的細胞膜中____越多。該圖屬于生物學模型中的____模型。

2)細胞是生物體____的基本單位,細胞膜是細胞的邊界在細胞生命活動中起著重要的作用。科學實驗常常采用____制備細胞膜,不選用植物細胞作為材料的原因是____

3)若選取紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞作為材料觀察細胞的質壁分離與復原實驗,至少需要在低倍鏡下觀察細胞狀態____次。本實驗體現了細胞膜具有____功能。

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【題目】下圖為雄果蠅染色體組成及 XY 染色體各區段示意圖。果蠅號染色體上的裂翅(D)對正常翅(d)為顯性,裂翅純合致死。假定每對親本產生的子代總數相等且足夠多, 請回答下列問題:

1)一對裂翅果蠅交配產生的子代數目,是一對正常翅果蠅交配產生子代數目的_______;將多只裂翅和正常翅果蠅放入飼養瓶中,隨機交配多代,子代裂翅比例將會_______(填升高、降低或不變)

2)為保存該致死基因,摩爾根的學生想出了一個巧妙的方法:用另一致死基因來“平衡”。 黏膠眼基因(G)和正常眼基因(g)是位于號染色體上的另一對等位基因,黏膠眼純合致死。現有裂翅正常眼正常翅正常眼正常翅黏膠眼三種果蠅品系,應選擇品系_____(填序號)交配,在 F1 中選出表現型為裂翅黏膠眼的果蠅并相互交配,F2 中裂翅果蠅的比例為_____(不考慮交叉互換和突變)

3)果蠅的腿部有斑紋對無斑紋是顯性,由性染色體上的一對等位基因控制,現有純合雌雄果蠅若干,欲通過雜交實驗確定該對基因位于 1 區段還是 2 區段,請寫岀最簡便的雜交方案及預期結果。

雜交方案:讓_____雜交,觀察_____。預期結果:

_________,則該對基因位于 1 區段;

_________,則該對基因位于 2 區段。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為動物機體的細胞凋亡及清除示意圖。據圖分析,不正確的是(  )

A. ①過程表明細胞凋亡是特異性的,體現了生物膜的信息傳遞功能

B. ②過程中凋亡細胞被吞噬,表明細胞凋亡是細胞被動死亡過程

C. 細胞凋亡過程中有新蛋白質合成,體現了基因的選擇性表達

D. 凋亡相關基因是機體固有的,在動物生長發育過程中發揮重要作用

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