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圖甲表示溫度對淀粉酶活性的影響;圖乙是將一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后麥芽糖的積累量隨溫度變化的情況.下列說法中正確的是(  )
A、圖甲中T0表示淀粉酶催化該反應的最適溫度,Ta和Tb對酶的影響相同
B、圖甲中在Ta、Tb時淀粉酶的活性都很低,都可作為保存酶的最佳溫度
C、圖乙中Tb至Tc的曲線表明隨溫度的升高,麥芽糖的積累量不再上升,說明反應已經停止
D、圖乙中A點對應的溫度應為Ta--T0的中點
考點:探究影響酶活性的因素
專題:
分析:分析題圖:甲圖表示溫度對淀粉酶活性的影響,Ta~T0時,隨著溫度的升高,酶活性逐漸增強;T0時,酶活性最高,為淀粉酶的最適溫度;T0~Tb時,隨著溫度的升高,酶活性逐漸降低,直至失活.圖乙是將一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后,麥芽糖積累量隨溫度變化的情況.A點時,麥芽糖的積累速度最快;Tb時,酶已經失活.
解答: 解:A、圖甲中T0時為淀粉酶的活性最高,所以T0為淀粉酶的最適溫度;圖甲中Ta時溫度較低,抵制酶的活性,Tb時溫度較高,酶變性失活,兩者原理不同,A錯誤;
B、Tb時溫度較高,酶變性失活,不能保存酶,B錯誤;
C、圖乙中Tb~Tc溫度時酶已變性失活,此時酶促反應已經停止,C正確;
D、圖乙A點時麥芽糖的積累速度最快,說明A點可能對應的溫度為T0,D錯誤.
故選:C.
點評:本題結合曲線圖,考查影響酶活性的因素,重點考查溫度對酶活性影響的相關知識,首先要求考生分析甲圖,掌握溫度為淀粉酶的影響情況;其次分析乙圖,能結合甲圖中溫度對酶活性的影響情況,判斷乙圖中相應曲線段的情況.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

卵細胞作為生殖細胞,在生物技術中可用于(  )
①克隆動物時細胞核的受體;
②進行體外受精,培育試管動物;
③形成受精卵,作為培育轉基因動物的受體細胞;
④直接植物組織培養形成可育的二倍體試管苗;
⑤形成受精卵,利用轉基因和植物組織培養,培育抗蟲棉植株.
A、①②③④B、③④⑤
C、①③⑤D、①②③⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

有一批抗銹病(顯性性狀)小麥種子,要確定這些種子是否純種,正確且簡便的方法是(  )
A、與純種抗銹病小麥進行雜交
B、與純種易染銹病小麥進行測交
C、與雜種抗銹病小麥進行雜交
D、自交

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科目:高中生物 來源: 題型:

我國的農業科學工作者利用普通小麥(六倍體,染色體數為42條)與黑麥(二倍體,染色體數為14條)雜交得到F1的染色體數目和F1用秋水仙素處理幼苗,從而培養出異源八倍體小黑麥的體細胞的染色體數目分別是(  )
A、14條、28條
B、28條、56條
C、14條、56條
D、12條、28條

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關蛋白質功能的敘述,錯誤的是 (  )
A、構成細胞和生物體
B、參與物質運輸
C、調節機體生命活動
D、控制細胞遺傳

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項表述不正確的是(  )
A、細胞膜和液泡膜都是選擇透過性膜
B、水分子進出細胞,取決于細胞內外液體的濃度差
C、小分子物質都能通過細胞膜,大分子物質則不能
D、如果細胞死亡,則生物膜就失去了選擇透過性

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科目:高中生物 來源: 題型:

實驗發現,饑餓的原生動物粗面內質網減少,或幾乎完全消失,高爾基體的形成停止.用含14C標記的亮氨酸(合成蛋白質的原料)的營養液培養饑餓的原生動物,然后用放射性自顯影技術觀察生物膜的放射性出現的先后順序為:內質網膜(2min)、高爾基體膜(5min)、細胞膜(42min).對以上的實驗結果所做的分析不正確的是(  )
A、高爾基體膜是由內質網膜轉化的
B、蛋白質是生物膜的組成成分
C、該實驗可以研究分泌蛋白的加工和分泌過程
D、生物膜在結構上是相互聯系的

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是測定發芽種子的呼吸類型所用裝置(假設呼吸底物只有葡萄糖,并且不考慮外界條件的影響),下列有關說法錯誤的是(  )

選項現象結論
甲裝置乙裝置
A液滴左移液滴不動只進行有氧呼吸
B液滴不動液滴右移只進行無氧呼吸
C液滴不動液滴不動只進行有氧呼吸
D液滴左移液滴右移既只進行有氧呼吸,
又只進行無氧呼吸
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項中,不可能出現如圖結果的是(  )
A、正常情況下具有一對相對性狀的雜合子植物自交所產生后代的性狀分離比
B、酵母菌消耗等摩爾的葡萄糖進行有氧呼吸與無氧呼吸產生的CO2的比值
C、某動物的一個初級卵母細胞經減數分裂形成的極體與卵細胞的數目之比
D、15N的DNA分子在含14N的培養液中復制三次后,含15N的DNA分子與含14N的DNA分子之比

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同步練習冊答案
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