【題目】下列關于細胞的說法,正確的是
A.所有生物都是由細胞構成的
B.真核生物體內細胞都有細胞核
C.生命活動都在細胞的參與下完成的
D.同一生物的細胞中細胞器類型是一樣的
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】傳統生物技術與我們現代的生活依舊很貼近,下面是幾則實例,請分析回答下列問題。
(1)圖為某位同學設計的果酒制作裝置。通氣口一側開關應____(“打開”或“關閉”)才能達到目的。經過一段時間后,b處有氣泡產生,該氣體是____。整個果酒制作過程中,酵母菌先進行有氧呼吸再進行無氧呼吸,進行有氧呼吸的目的是_____________________。
(2)下圖為腐乳生產工藝。
豆腐塊長滿菌絲的豆腐
加鹽腌制
加鹵湯裝瓶
密封腌制
參與a過程的微生物主要是________,加鹽的作用是_______,最后的腌制要密封的原因是__________。
(3)某興趣小組為了研究泡菜發酵過程中亞硝酸鹽的含量變化,選取三只相同的泡菜壇,操作均正確,得出下列如圖所示的結果。
了解泡菜腌制過程中亞硝酸鹽含量的目的是________________________,據圖可知,腌制到約第____天以后再食用可以較好地避免亞硝酸鹽對人體健康的危害。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】已知果蠅體色有黑色、淺黑色和灰色,由B/b基因決定,B基因決定黑色素合成,b基因決定灰色素合成,B、b同時存在表現為中間色(淺黑色);翅型有大翅和小翅,由H/h基因決定,H基因決定小翅,且HH和Hh性狀相同;基因W和w分別決定紅眼和白眼。如圖表示某雌果蠅體細胞中染色體和部分基因示意圖。
(1)現有一只淺黑色小翅紅眼雄果蠅,寫出它可能的基因型:___________,上圖果蠅能產生___________種配子(僅考慮題中三對基因)。
(2)用純合黑色小翅雌果蠅和灰色大翅雄果蠅雜交的F1,F1隨機交配得F2,分析下列問題:
①只考慮體色遺傳時,F2的表現型及其比例為:_________________________________。
②只考慮翅型遺傳時,F2的表現型及其比例為: _________________________________。
根據上述兩個性狀與基因的關系和F2表現型、比例的特點,可推測分離定律中要滿足F2性性狀分離比為3:1的條件之一是___________,除此之外,還應該滿足:___________(至少寫出兩點)。
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【題目】關于圖示的相關敘述中,錯誤的是
A. 產生頂端優勢的植物側芽生長素濃度大于h
B. 用B、D點所對應濃度的生長素處理扦插枝條則促進生長效果相同
C. 若某植物幼苗向光側的生長素濃度為f,則背光側的生長素濃度可能大于2f
D. 若水平放置的植物莖的近地側生長素濃度為2f,則莖的遠地側生長素 濃度小于f
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【題目】2018年《Cell》期刊報道,中國科學院上海神經科學研究所利用體細胞核移植技術,克隆出兩只長尾獼猴,取名為“中中”和“華華”,這一里程碑式的成果讓世界矚目。決定“中中”與“華華”的性狀極為相似的物質存在于
A.細胞壁B.細胞膜
C.細胞質D.細胞核
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【題目】限制酶是一群核酸切割酶,可辨識并切割DNA分子上特定的核苷酸堿基序列。如圖為四種限制酶BamHI,EcoRI,HindⅢ以及BgIⅡ的辨識序列:
箭頭表示每一種限制酶的特定切割部位,其中哪兩種限制酶所切割出來的DNA片段末端,可以互補結合其正確的末端互補序列為
A. BamHI和EcoRI;末端互補序列—AATT—
B. BamHI和BgIⅡ;末端互補序列—GATC—
C. BamHI和HindⅢ;末端互補序列—GATC—
D. EcoRI和HindⅢ;末端互補序列—AATT—
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